（苏教牛津版）英语教案三年级下册 unit1
Unit 1 My school bag
The first period
Teaching Contents :
A.   Vocabulary: a tape, a knife, a crayon, a school bag.
B.    Patterns:  What’s this /that in /on the ……?
Teaching Aims:
1、能听懂、会说表示文具的单词（见上）以及短语Come here .
2、能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the ……?并能用It’s ……回答。
Teaching steps:
Step1. Review and study.   
a. 学习新短语come here……            
(师手拿教具进入教室)：Come here ,…… close the door ,please .            
(生关好门以后，师道谢：Thank you ).            
生跟师学说：Come here.
b.Greetings:
c. 认识本册教材中将要出现的人物，注意人物衣着的变化，并认识两个新人物：苏阳、苏海，双胞胎的区别在于她俩头上发卡颜色的不同。
d. 回顾上学期所学的一些单词（形式自便）。
Step2．Presentation and practice.
1.介绍句型What’s that/this in/on the ……?      
a.区别this和that。      
借助实物和图片，引导学生说This is ……That’s …… e.g. Ss: This is a   desk /That’s a pencil sharpener.
b. Ss learn to say: What’s this /that? It’s …… 借助上学期所学文具类单词，如pen ,ball pen等。
c. The Ss learn to say: What’s this/that in /on the ……? 把文具放在书book ,desk, pencil box上面或里面，让学生区别in和on .
d. Practice.
e. Play a game : Touch and guess . S1: What’s on the desk?   S2: (被蒙上双眼)   It’s a …… S1: Yes /No .
2.过渡学习新单词：a tape ,a knife ,a crayon ,a school bag .
a. 在游戏中，放入knife或其它让生猜是什么，引入新单词学习。
b. The Ss look and learn: tape, knife, crayon, school bag.
Spell: t-a-p-e tape.        k-n-i-f-e knife.
c. Sing a song: tape, tape, tape. 把四个新单词编成儿歌，调用《小星星》
d. Drill: 连锁操练。 S1：What’s in my pencil box? S2: It’s a …       S1: Yes/No ,it’s a …… S2: What’s in my pencil box? S3: It's a ……           S2:Yes/No ,It’s a …… S3: What’s in my pencil box ? ……
Step3 . Learn to say.
1.     写出课题：Unit 1 My school bag.
2.     出示教学挂图，认识人物Gao Shan , Yang Ling
3.     Discuss: What’re they saying? 注意纠正： in 和on .
4.     Listen to the tape and try to imitate.
5.     Action. Group work (小组内交流，运用新知)
Step4．END.
  Design:   
Unit 1 My school bag.
What’s this/that on /in the desk?         
It’s      a tape
   knife
Crayon
School bag .        

不是这样发的吧，别人都直接看见了

应该以添加附件的形式吧，对不