我们现在五年级也要求学生写英语短文，学生从一开始的3-5句话，慢慢到8-10句话，到现在给出一个话题可以写一篇像样的短文，明显得看出随着慢慢地训练，学生还是开始掌握了一项技能。而且学生们也挺喜欢这个作业的，因为短文里出现的一些语法，句式错误，都是由老师批改的时候帮着修改的，所以相对而言学生没什么压力，但是老师的工作量却无形中又增加了些许！

我觉得适当的英语练笔是必要的，但是要让孩子有一个过渡的过程，可以先试着仿写，逐步过渡到段语篇的写作。

我认为让他们模仿写一些简单的短文，也是讲得过去的，只是语法错误会出现很多，但慢慢培养，会有收获，但我们这里没有这样的要求，只是考一张试卷。

还是要有要求的，我支持写作要求

语文作文都写不好，更别说英语作文 了。

现在已经有那么多作业要改了，如果还要改作文，我再长出两只手都不够，语文老师教一个班改作文已经叫苦连天了，现实点吧。

写作很有必要，错误是难免的，只有让学生知道错在哪儿，才能正确运用。不练永远不知道自己的错误。

我们也要参加什么 读写大赛  你们学生都写什么内容啊？

我觉得适当的英语练笔是必要的，但是要让孩子有一个过渡的过程，可以先试着仿写，逐步过渡到段语篇的写作。