我们学校每个年级有9——10个班。我一个人教两个六年级,两个一年级。每个班都是六十几个人,学校每周一课正常进行。我自己是教研组长,只好奉命行事。学校只要外面有什么教研活动全力支持, 处处帮老师着想。我们有些练习选做,有些练习干脆不做,要不然也没有分身术啊。我教的两个六年级一个班纪律很好 ,一个班特差。纪律差的班我讲的比较快,有时候很快就把答案报完了,只挑重点仔细讲。然后当堂课让孩子们订正,当堂检查。不然这些小家伙课后根本不订正,玩都玩不过来。练习类的(像练习卷、随堂1+2、听读训练基本都是学生交换批改,然后我主要查订正)。好在他们听课效率比较高,会听课。而那个纪律好的班我就慢慢讲,尽可能讲通,讲透。其他也没什么好办法。哪位有高招的,请教哦!谢谢 |