我们这的老师都是一支粉笔，呵呵！！！！
外加一台录音机！！

我们就只有粉笔可以用，忽忽……

现在，我可能要好一点了。几年的积累，自制课件，自制教具加上中心校统一配发的挂图，单词卡什么的，而本人就是我们学校的计算机教师，所以如果要上多媒体课，我是近水楼台，先得月。但在几年以前，我只能用一支粉笔加教科书的。我觉得很多的教具，课件都是自己在日常教学中自我积累所得的，而硬件设备的多少也不能完全代替学生能学到多少东西。

学校里的硬件设施跟不上，只能用粉笔、挂图和卡片了。到现在连录音机也没有，真是气愤！

原帖由 xiaolu 于 2006-9-8 21:07 发表
现在，我可能要好一点了。几年的积累，自制课件，自制教具加上中心校统一配发的挂图，单词卡什么的，而本人就是我们学校的计算机教师，所以如果要上多媒体课，我是近水楼台，先得月。但在几年以前，我只能用一支粉 ...

有的学校的教学条件确实在改善,但是在边远的乡村小学还是存在教学硬件设施跟不上的状况,所以课本+粉笔+录音机的情况比较普遍,还有的学校的经济条件也给英语老师的教学带来一定的不便,如果教师想要为上一节公开课买一些辅助教学的道具或材料都必须自己掏腰包,这对于工资原来就不高的老师们来说更是......
所以学校对于英语教学的投入能和语数教学一样,我想英语教师们都会很开心的!

我们有材料，多媒体什么都可以用，但真的没多少时间去做咯。。。
我已经习惯了用一只粉笔。
     我经常在黑板上画画的，象我们第1单元，什么花园啊、滑梯、秋千....学生说，我画，他们可高兴了！第二单元，我在杨林的新家框架我是直接画黑板上的，她们家的各个房间我画在了纸上，再一张张贴在黑板上的。

如果学校的条件有限，如果自己画的不好，可以发动学生这块资源啊
我以前有些图片都是学生帮我涂的颜色，有的甚至叫他们自己画的
还有很多教室里的实物都是教学的资源啊

我们有条件进行各种方式的呈现,可我喜欢直接跟学生交流.
因为我们学的就是语言

粉笔＋单词卡＋挂图+录音机

我自己做了些卡片，做了些教具，换买了些上课可能会用到的教具

是的呢！ 有待思考！