怎样把公开课上的成功，学生能够接受，而不是华而不实呢？

我也很困惑啊，真的公开课很难上啊

这个很难、、、、、

公开课要上的花哨些，平时上课要上的扎实

每次上完公开课回头还要再处理一下，有木有？就是因为华丽丽的不实用。但是公开课的一些环节和设计却能让学生们思维开阔，学到一些拓展的课外知识。最近流行“洗课”一说。就是倡导课堂教学返璞归真。

公开课很难上啊.....

xuxueli 发表于 2012-5-3 09:08
公开课要上的花哨些，平时上课要上的扎实

赞同哈。。。。。。。。。。。。。。。

同感，同问！！！！！！！！！

一般是这么一个现象：起初，老师上公开课思考的是怎样呈现一个精彩纷呈的课堂给听课老师看。学生积极，教师睿智，课堂活跃，效果显著。然后，老师受到高度评价，接连开设公开课，每一次都想着如何创新。由于老师的努力，获得荣誉和称号。最后，当一切的努力获得了汇报后，老师开始沉静、积淀，思考如何的课才是真正追求的。开始上自然的课，原生态的课。那样的公开课，不乏精彩，更显质朴！其实，我们每个人都应该追求这样的公开课，只是里面有这些过程，如果把这些过程缩短，是我们最要思考的问题。