备好一节快乐英语课。
备课绝不是简单的准备好一节课要讲的单词、句型、设计几个游戏、安排几个教学环节和过程。它涉及到教师的教学理念是否与时代相符?教学手段是否新颖?教材分析是否到位?教学内容是否符合孩子的年龄特点等等。比如说我在教学中经常运用最直观的教具――实物,特别是教School things,food,clothes等内容,学生对实物感兴趣,注意力集中,能更牢固地记忆词汇和掌握句型。其次是卡片、图片,包括教学挂图和老师画的简易图片,还有许多是让学生在课前自己画的,他们很乐意做,并且会先预习课文内容。在课堂上展示和描述自己的作品时,他们的兴致特别高。另外还会经常选用一些报刊杂志的文章和图片来丰富课堂教学。多媒体课件的运用更能让教学多一份色彩,它能从视觉、听觉等多方面给学生带来较大的冲击力。丰富的图片和大量的操练能加强学生对所学语言知识的识记和灵活运用。那么学生学习英语的兴趣也随之而来,并能营造出宽松活跃的课堂气氛。
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