一、精妙的板书设计是成功的一半。　　

作为旁观者看着教师板书的形成过程，是微妙而神奇的，也最能看出执教者的匠心之处和用心良苦。这次的参赛者中，但凡令人叫绝的课堂教学，无不拥有精妙的板书设计。一个好的板书设计，能巧妙总结课本文本，使内容条理化清晰化，易于学生理解接受，也能吸引学生的目光，激发其学习兴趣，可以说精妙的板书设计是课堂成功的一半。　　

二、课堂活动须必要可行。　　

众所周知，小学英语的教学无论哪个年级都应以学生活动为主要教学形式，教师是活动的组织者和指导者。21世纪课改的基本理念是学生的需要和利益为依据，即学习语言的特点应是“学习活动化”“活动交际化”的原则。
　　目前英语老师们经过各级培训，在理念上有了一定的认识，在教学中注重以学生活动为主，设计了大量的游戏。然而，有的教师只追求表面上的热热闹闹，不重实效性，不重教学效果，本末倒置了。课堂上的各种活动是为了使教学产生更良好的效果而服务，是为课堂教学内容和目标服务的，这一本质的东西教师一定要掌握好。　　

三、教师应具备扎实地基本功
　  21世纪课改实验中对老师的基本要求，除具有良好的语言素质，语言基本功和广博的科学知识和文化素养，同时还要在教学中充分体现：听、做、说、演、玩（游戏）的特点。作为年轻老师一开始在教学中易放不开，拘泥、死板、单调，延用传统的一问一答式，这些都不利于调动学生学习的积极性和兴趣，因而，我们的教师技能需要不断的提高。　　

本次“蓝天杯”会课的学习过程，真是叫人大饱眼福，参赛者们各种飒爽英姿，各种美妙风采跃然眼前，我们在领略了各种神韵的同时，也在第一时间得以从宏观上就小学英语教学的各个阶段进行比较和总结，真是受益匪浅，不虚此行啊！　　

一、精妙的板书设计是成功的一半。　　

作为旁观者看着教师板书的形成过程，是微妙而神奇的，也最能看出执教者的匠心之处和用心良苦。这次的参赛者中，但凡令人叫绝的课堂教学，无不拥有精妙的板书设计。一个好的板书设计，能巧妙总结课本文本，使内容条理化清晰化，易于学生理解接受，也能吸引学生的目光，激发其学习兴趣，可以说精妙的板书设计是课堂成功的一半。　　

二、课堂活动须必要可行。　　

众所周知，小学英语的教学无论哪个年级都应以学生活动为主要教学形式，教师是活动的组织者和指导者。21世纪课改的基本理念是学生的需要和利益为依据，即学习语言的特点应是“学习活动化”“活动交际化”的原则。
　　目前英语老师们经过各级培训，在理念上有了一定的认识，在教学中注重以学生活动为主，设计了大量的游戏。然而，有的教师只追求表面上的热热闹闹，不重实效性，不重教学效果，本末倒置了。课堂上的各种活动是为了使教学产生更良好的效果而服务，是为课堂教学内容和目标服务的，这一本质的东西教师一定要掌握好。　　

三、教师应具备扎实地基本功
　  21世纪课改实验中对老师的基本要求，除具有良好的语言素质，语言基本功和广博的科学知识和文化素养，同时还要在教学中充分体现：听、做、说、演、玩（游戏）的特点。作为年轻老师一开始在教学中易放不开，拘泥、死板、单调，延用传统的一问一答式，这些都不利于调动学生学习的积极性和兴趣，因而，我们的教师技能需要不断的提高。　　

本次“蓝天杯”会课的学习过程，真是叫人大饱眼福，参赛者们各种飒爽英姿，各种美妙风采跃然眼前，我们在领略了各种神韵的同时，也在第一时间得以从宏观上就小学英语教学的各个阶段进行比较和总结，真是受益匪浅，不虚此行啊！