教学目标:
⒈        To know the words and speak: a chair, a blackboard, a computer, a picture, a bookcase.
⒉        To understand and speak the sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
教学重点：
⒈        Vocabulary:
a chair, a blackboard, a computer, a picture, a bookcase.
⒉        Sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
⒊        Part B: Look, read and learn
The students can spell the words.
⒋        Part C：Work in pairs
The students can talk about the pictures.
教学难点：
To understand and speak the sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
导学活动：
⒈ 写出你知道的教室内物品类单词。
⒉ 你知道如何描述教室内存在的物品吗？
⒊ 写出C部分你会编的对话。
教学方法：
⒈ 教师和学生一起用There is a…/are some… 句型介绍教室里的物品来教学单词和句型。教学单词时可用教室里的实物或单词图片来教学。
⒉ 单词教完后，通过将不同物品放在不同的地方让学生用There’s a/There are some…in/on/near…来操练，让学生明白in/on/near…的意思。
⒊ 教师可通过Listen and put，Look and say的教学方法来让学生巩固操练方位短语，如：in the book/on the book, near the desk/on the desk等等。
⒋ Do you know?
Have和there is/ are都是“有”的意思，但用法不同。
(1) there is和there are表示“有”这个状态，重在“存在”的意思。前者是接单数名词或不可数名词，后者接复数名词。
教室里有一块黑板。There is a blackboard in the classroom.
教室里有很多课桌。There are lots of desks in the classroom.
注意点：就近原则（就是单复数只看离它最近的一个名词）
课桌上有一支钢笔和两支铅笔。There is a pen and two pencils.
课桌上有两支铅笔和一支钢笔。There are two pencils and a pen.
(2) have表示从属的关系，意思是谁有什么什么。
我有一支钢笔。 I have a pen.
⒌ T：出示C部分Work in pairs的图画。
According to the picture 1, make dialogues of picture 2,3 and 4. 请学生板书,及时纠正出现的错误。
A: What’s in the classroom?            
B: There’s a blackboard. There are some desks and chairs.
⒍ 师板书句型。
What’s in…?
There’s…
There’re…
⒎ Work in pairs：同桌进行对话、表演。
练习设计：
一、翻译词组。
一把绿椅子                         一块大黑板                 
画画                 ______        打电脑                ___  
一个棕色的书柜                     一个音乐室               
一个办公室                         在操场上                  
二、选择填空。
(　)⒈ There’s    spoon in the glass.
A. no     B. on       C./
(　)⒉ There    a pencil and some books in the bag.
A. is      B. ’s       C. are
(　)⒊ There      some pictures and a clock    the wall.
A. are, on      B. is, in       C. are, at
(　)⒋ There is a basketball    the playground.
A. on     B. in        C. at
(　)⒌ —What   in the classroom ? —There    some chairs.
A. are/is   B. is/are     C. do/are
(　)⒍ There    some rice    the bowl.
A. are/in   B. is/on      C. is/in

教学目标:
⒈        To know the words and speak: a chair, a blackboard, a computer, a picture, a bookcase.
⒉        To understand and speak the sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
教学重点：
⒈        Vocabulary:
a chair, a blackboard, a computer, a picture, a bookcase.
⒉        Sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
⒊        Part B: Look, read and learn
The students can spell the words.
⒋        Part C：Work in pairs
The students can talk about the pictures.
教学难点：
To understand and speak the sentence:
What’s in/on/ near…?
There’s a/There are some…in/on/near…
导学活动：
⒈ 写出你知道的教室内物品类单词。
⒉ 你知道如何描述教室内存在的物品吗？
⒊ 写出C部分你会编的对话。
教学方法：
⒈ 教师和学生一起用There is a…/are some… 句型介绍教室里的物品来教学单词和句型。教学单词时可用教室里的实物或单词图片来教学。
⒉ 单词教完后，通过将不同物品放在不同的地方让学生用There’s a/There are some…in/on/near…来操练，让学生明白in/on/near…的意思。
⒊ 教师可通过Listen and put，Look and say的教学方法来让学生巩固操练方位短语，如：in the book/on the book, near the desk/on the desk等等。
⒋ Do you know?
Have和there is/ are都是“有”的意思，但用法不同。
(1) there is和there are表示“有”这个状态，重在“存在”的意思。前者是接单数名词或不可数名词，后者接复数名词。
教室里有一块黑板。There is a blackboard in the classroom.
教室里有很多课桌。There are lots of desks in the classroom.
注意点：就近原则（就是单复数只看离它最近的一个名词）
课桌上有一支钢笔和两支铅笔。There is a pen and two pencils.
课桌上有两支铅笔和一支钢笔。There are two pencils and a pen.
(2) have表示从属的关系，意思是谁有什么什么。
我有一支钢笔。 I have a pen.
⒌ T：出示C部分Work in pairs的图画。
According to the picture 1, make dialogues of picture 2,3 and 4. 请学生板书,及时纠正出现的错误。
A: What’s in the classroom?            
B: There’s a blackboard. There are some desks and chairs.
⒍ 师板书句型。
What’s in…?
There’s…
There’re…
⒎ Work in pairs：同桌进行对话、表演。
练习设计：
一、翻译词组。
一把绿椅子                         一块大黑板                 
画画                 ______        打电脑                ___  
一个棕色的书柜                     一个音乐室               
一个办公室                         在操场上                  
二、选择填空。
(　)⒈ There’s    spoon in the glass.
A. no     B. on       C./
(　)⒉ There    a pencil and some books in the bag.
A. is      B. ’s       C. are
(　)⒊ There      some pictures and a clock    the wall.
A. are, on      B. is, in       C. are, at
(　)⒋ There is a basketball    the playground.
A. on     B. in        C. at
(　)⒌ —What   in the classroom ? —There    some chairs.
A. are/is   B. is/are     C. do/are
(　)⒍ There    some rice    the bowl.
A. are/in   B. is/on      C. is/in