斑竹的这招够厉害,实施的也恰倒好处.
我教的三个平行班里也是有一个班这样的,我特害怕上那个班的课,有时候一看到今天没那个班的课,就松了口气,如果有的话,就会着实叹口气!~
其实班里也就是有那么5~6个是特别调皮到极点的,可就是拿他们没办法.每次上课我都很火大的,有时候不得不改变上课的计划,把很活跃的的课堂安排变成比较枯燥的方式,因为我实在不敢放开.
我也有次发火,说要停课的,至今还没有把握试,看来我也要和斑竹学一下!

呵呵!看来我们英语老师都是同病相怜啊!一个人要担那么多的班级,课堂纪律的确是令人头疼的 !有时候想想干嘛要当老师啊!教的不好还要受家长的气!哎~~No Way!!我真的对一个班停过课，我说如果我只要一听到有人插嘴的话，就不上课了！也许这个方法用一两次还有点效果！其实，我觉得根本不用太在意他们课堂上的动作，只要你的课能吸引他们，把他们都带进英语的世界，他们自然不会开小差（个人观点，仅供参考哦）

呵呵，百家之言，仅为表达一个目的：为了学生！

我 还好一些   因为我不喜欢 小孩
所以  我 对 他们 很凶   即使是很可爱的  我 也会很凶！

我的方法是小组比赛：给表现好的小组打星星，小组竞赛。每节课得到星星最多的小组就获胜，获胜五次，整个小组的每个人就能拿到一刻星（帖纸）。同时，把班级中的后进生，分摊到每个小组，用集体的力量督促他们上课认真听，如果他们表现好可以给小组得双倍的星数！！如果小组中有人不认真，表现不好，就擦掉一个星星。小孩子终究还是小孩子，还是很吃这一套的。我教的是三个五年级，孩子们都很在乎小组的荣誉的。另外我还把这个贴星星和作业，默写，考试联系起来，默写100分就可以直接贴2颗星星等等。我觉得孩子还是要骗的，但是有时候还是需要“暴力”镇压一下的，毕竟教师的威信必须要有的。仅共大家参考

我试下来，效果相当不错！！推荐给楼主

是啊，对于不会的学生而言，英语课简直就是在听天书啊。既然不会，就会无事生非了。关键还是要给他们找一些事干啊，而且还要不影响他们学习，最好是能帮助他们学好英语的事啊.

以下是引用呼灯篱落在2005-6-5 20:34:18的发言：

我的方法是小组比赛：给表现好的小组打星星，小组竞赛。每节课得到星星最多的小组就获胜，获胜五次，整个小组的每个人就能拿到一刻星（帖纸）。
同时，把班级中的后进生，分摊到每个小组，用集体的力量督促他们上课认真听，如果他们表现好可以给小组得双倍的星数！！如果小组中有人不认真，表现不好，就擦掉一个星星。
小孩子终究还是小孩子，还是很吃这一套的。我教的是三个五年级，孩子们都很在乎小组的荣誉的。另外我还把这个贴星星和作业，默写，考试联系起来，默写100分就可以直接贴2颗星星等等。
我觉得孩子还是要骗的，但是有时候还是需要“暴力”镇压一下的，毕竟教师的威信必须要有的。
仅共大家参考

嘿嘿，本人从事小学英语教学以来，就一直采用这个办法的哦。效果蛮好。
还可以增加集体荣誉感呢。再说了，被擦掉“五角星”或者“小红花”的那个小组，
让他们下课后集体反思，共同找出原因，并且一起来管理这个“闹事者”。
要相信，集体的力量是无穷的！！

以下是引用昕晔在2005-6-8 17:55:48的发言：

我 还好一些   因为我不喜欢 小孩
所以  我 对 他们 很凶   即使是很可爱的  我 也会很凶！
这可不行哦，孩子其实还是很可爱的，尤其当你不看他们成绩的时候！！
每一个都非常的天真，要试着去喜欢孩子，这样才能让孩子喜欢你，喜欢你的课！自然上课纪律也就好了

有些孩子下课的时候看着很舒服,跟你也很接近,上课的时候却老爱说话.有时候也反思是不是课备起来有问题,但是最后总结了一下,纪律好是个前提,如果纪律不好,再好的课也会被打断.在某种意义上来说，学生的良好学习习惯的培养是至关重要的.可是为什么孩子们在上班主任的课是总是能忍住不说话呢,我们且不论他们到底有没有在听.学生会在课后跟我说,老师你要凶一点.凶起来就能制住他们吗?不是要充满爱吗?很矛盾.也因为经验不够,相信带下一届的时候,会好一点.