背书，检查~~~~~~~~

读书，背书，默写，做练习，讲解习题

读写结合，也是一种调节。

主要还是读书吧，平时读书的时间不会很多，就抓住早读吧

{:1_30:}朗读、背诵、检测

讲练习，做练习,让学生带着孩子们一起领读

有早读课，正是培养学生语感的好机会。可以通过多种方式让学生读各种可读的内容。还可以开展活动训学生的口语。

早读可好好利用其实很有价值呢

跟着光盘听读、练听力和语感，默写，自由读和背书，少数时间订正家作

跟读磁带。