10月6日 作业四

我们一星期三节课

我怎么早没发现这份作业的,不错啊.谢谢暖暖老师,我留着下次完成

最近身体不怎么好,新课也没继续,一直停留在复习阶段
其实最主要的困惑是我不知道该如何继续.面对现在的三年级学生,我只能兴叹,他们思维比我快,比我活跃,我有时甚至跟不上他们的想法和步伐,课堂上总会有意外呈现给我
现在我1235结束了，可还是徘徊在第四单元,不知道各位有什么好招.字母也教完了,但是我不想现在这么早就给他们太大的压力,像背单词啊什么的,我想让他们在以后的日子里慢慢地接受，慢慢地默化,让他们自然地自主地轻松地接纳单词的拼写,可又担心他们跟不上其他班,怎么办??

暖暖,身体好些了吗?希望你快些好起来,我和你一样，刚结束第四单元，不过第五单元要下星期教了，明天进行第四单元的考试.我的字母也教完了，字母表和音素归类表进行默写,现在准备字母验收考试.关于单词，我现在尝试过关时让学生拼读字母，今天也让他们开始从第一单元抄写,每天几个,也不强迫他们背,顺其自然吧!
开心每一天!

谢谢关心，半个月了，身体一直不好，慢慢调养吧。我感觉我的教学到了瓶颈，得找办法突破才行。今天给了两个通知，打算三年级搞个字母书法比赛和设计展览，唉，要做的事头绪很多，真不知道该怎么进行啊。

我们学校每年也有这样的比赛,不过不写字母，写单词,所以要在11月份进行,设计比赛是什么啊?我们只有手抄报设计什么的.

Unit 4 A图23

我也好想像你和老兵一样，能够有时间把自己平时的想法和走过的足迹记录下来，可是力不从心，我在一个完小，教四到六年级四个班的英语，一周20节课。所以平时只能做一个旁观者，不能真正定下心做在电脑旁写一些东西，所以我取得比较多，给的比较少，心里总有一种愧疚感。

[ 本帖最后由 蒲公英 于 2006-11-3 12:19 编辑 ]

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