该批评就批评，该表扬就要表扬。但平时要与学生多交流，了解他们的想法。

I have the same problem.

刚开始也很期望成为那种上课就是上课的样子，下课就是下课的态度，现在发现不行，还是凶才行

我也有一个班的课堂纪律很糟糕，
以至于现在去上课，本来心情很好的，
可是没多久心情就非常的糟糕，
软硬不吃啊，怎么样都不行，烦

我也很头疼 今天一整堂课都在控制纪律

我也很为那些上课不听的学生而烦恼，郁闷呢。往往那些不听的学生还会带坏其他的学生。上课不认真听讲，学习成绩怎么会好？往往又陷入恶性循环。所以有时不得不凶他们，吼吼他们。没办法，现在的孩子怎么会这样？

方法真的不错哦！

我觉得，教师首先要以自己的教学艺术去征服他们，其次引进竞争机制，每节课进行小组比赛，但是并不是比赛后就完事了，对于比赛中获胜的小组一定要给个说法。比如少写点作业等，这样学生会很看重比赛的，自然也不会太出格。当然每节课你要找几个难缠的学生课后谈话。

开学几周要狠抓严抓,给他们定这一学期的学习目标,规矩.没有规矩不成方圆.要奖罚分明,收拾几个最调皮的,有时就要好好并狠狠地批评,适时"打"一记,揉一下.有时要多关心并鼓励性格内向的学生

只看了第一页的回复。
我面临的问题和你正好相反，学生都不讲话呢，静得吓人。我六年级开始接这届学生，这个纪律太好了。所以上课时我常常搞怪，就为了让他们动起来。