三年级的小朋友还是多以奖励为主，激发他们的学习积极性.

好办法诶，嘿嘿，谢谢分享

以表扬鼓励为主，批评也是必不可少的

集体组织用语或拍掌节奏 具体怎么组织？

现在的孩子不知道是不是有多动啊？？环境的原因？孩子上课时，很难坐住了，我是培训学校的老师，孩子少点，可也比较难管理，好同情大班型老师，刚开始我也管的严，可后来发现，批评不如表扬好，当然也得因人而异，比 ...
maggie.zhao 发表于 2006-9-27 16:43

多表扬，少批评！
每个人都有个疲劳期，孩子更是如此！一节课能坚持十来分钟就会有疲劳出现。这个时候老师就要拿出新的东西来吸引学生的注意力

又来学习学习了，呵呵

多组织些游戏，激发他们的学习兴趣

主要，还是以表扬鼓励为主．

怎么说呢，三年级确实还是小朋友，上课和他玩当然开心啦，积极性也高，不过当然纪律不会有想象中的那么好，所以设计活动时要全面考虑到，除了玩当然还有学习的任务，有的学生学得挺开心的，一旦碰到留的任务啊，就头疼了，这个之前就要很严肃地约法三章，有了第一次就要重批评，以免产生第二次，同时你也可以寻求家长的帮助，在校时间是有限的，作业背书在家花的时间较多，那就要家长多配合了，一般刚开始学英语，家长也都挺积极的，他们也知道基础的重要性，所以你就可以把任务转嫁一点到他们身上，要知道，你是面对一个班，而他是面对一个孩子，精力上必然比你多，你适当地教一些方法给他们就是了，而且现在家长至少小学都读过的，素质上毕竟比以前好

哎，该凶的时候还是要凶，要不然以后苦头大了