现在的孩子不知道是不是有多动啊？？环境的原因？孩子上课时，很难坐住了，我是培训学校的老师，孩子少点，可也比较难管理，好同情大班型老师，刚开始我也管的严，可后来发现，批评不如表扬好，当然也得因人而异，比如学生的坐姿不好，我就会找一个相对来说坐的不错的表扬他，其他人自己就坐好了。比赛也能提高学生的自觉。
他们到底还是孩子啊，多加游戏和光讲的时间是相等的，可接受就不一样啊！！！只做了3个月老师，我暂时会这些了。随便掰的，希望能帮到你~

是啊,多表扬.批评也要讲究策略.

我觉得微笑教育没用,我一般都是靠凶.
今天也被气惨了,我干脆不上课了,让他们学习坐直,等到下课的时候就不让他们下课,继续讲课,让他们知道违反纪律的后果.
我也不知道对不对

这样,是不是自己也太累了?放松些......

我也有这样的困惑。谁有高招？

课堂纪律一定要好　　不然是没有效果的　

表扬不失为一个好招数

头疼阿！

三年级的时候，一般我不批评任何一个学生．这是考虑到兴趣的培养．一定要让他们喜欢学，才会有动力，

首先，可以建立一些评价奖励机制，调动起学生的积极性；再次，可以设立一些集体组织用语或拍掌节奏，不断训练，使学生养成习惯；最重要的是让课堂直观化、生动化、形象化，避免枯燥。本人开始也遇到这样的问题，经过实践，情况已有所改观，望你去尝试一下。