可现在的小孩很无所谓的.大多数都是软硬不吃,实在是头疼的啊.

我也认为要以表扬为主,主要要调动积极性,不过偶尔也要穿插批评.要不你的表扬就没有价值了.
我一般是批评他后,他改好了就马上找机会表扬他一下,不能让他们受伤呀.
小孩子还是很要面子的哦

学习了！:P

一棍在手，天下我有~~~~~~~~~~~~~~~~
当然拉，样子货！HOHO~

如果你是女老师,个人认为你该鼓励进步的学生,对不求上进的学生,你常常板着脸孔.指上课时.
我记得我中学时的女老师是这样教我们的.
若是男教师就好办啦
我所教的学生个个都很听话,我站在那里,象军官一样向他们的脸上扫描,他们都乖乖地坐着听课

眼是心灵的窗口!
眼神可以令学生对你产生敬畏!
还有多听听当代学生最喜欢什么!

我觉得还是多用奖励的好。
英语课堂不比语文和数学课堂，活动和互动过程特别多，所以难免会产生很难安静下来的感觉。那就要采取一些措施。
我是采用了星星制。有个人回答问题和表现好的时候可以拿星星，然后小组比赛获胜了可以拿星星，纪律好可以拿星星等等，同样的，如果表现不好，纪律乱，那么个人扣星的同时小组也扣星。最重要的是，这些星星代表的是他们一学期结束后可以得的奖品，星星多的同学可以拿一等奖或二等奖什么的，而稍微少一点的，可以给个鼓励奖什么的。这样以来，学生就会为了得到星星而积极回答问题，也会为了星星而控制好纪律，即使自己想讲话，也会被同组其他同学瞪回去。哈哈。

很有效的措施！赞！

又来学习学习了，呵呵

我觉得总是一奖励方式不太好，会有不好的影响