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原帖由 <I>南霁云</I> 于 2006-9-15 12:42 发表 <A href="https://www.njzxxyy.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&amp;pid=111180&amp;ptid=12090" target=_blank><IMG alt="" src="https://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif" border=0></A> 狠一点啦!

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<P>双手赞成</P>

严格要求，说到做到，
低年级都这样，时常组织一下
我经常让他们小组间进行比赛

我是在课堂上用奖励星的办法来调动学生的积极性的,平时的星累计到一定数量就给予一些本子之类的奖品,或者可以换成少做家庭作业等等,

我今年将要教三年级了：）以前一直教六年级，感觉英语课的纪律真的很难搞好，纪律问题特别头大，特别是到了后半年更难管，高年级还是要对他们严点，说到要做到，否则就没有威信了，现在的孩子可会看老师脸色了．所以特别盼望教三年级啊，在这看到这么多经验，吸取了，我也特别赞成用表扬和奖励的办法，当然必要时还是要凶点，有时也要惩罚一下，把纪律也放到奖励星星的一项学习任务中，这样学生也可以意识到它的重要性，同时也约束了学生，是个不错的点子啊．

严师出高徒这句话管用吗

[ 本帖最后由 happy都督 于 2008-8-17 22:29 编辑 ]

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原帖由 <I>笑看云淡风轻</I> 于 2008-8-16 11:00 发表 <A href="https://www.njzxxyy.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&amp;pid=291859&amp;ptid=12090" target=_blank><IMG alt="" src="https://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif" border=0></A> 严师出高徒这句话管用吗

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<P>还是要注意方式方法！</P>

不要老想着控制他们，把他们看成自己的孩子，毕竟该玩该乐嘛，上课时如果实在闹腾不听讲，就等上一等，等他们安静下来再讲。我遇到这种情况都不跟他们生气，他们反而不好意思再讲。多表扬，试一试，这个很管用的！

学习了~~

我比较喜欢用集体的概念引导学生，让他们知道为了集体的荣誉该怎么做。这一点可以向班主任讨教经验。

三年级的学生还是以鼓励为主！开学到现在上了几节课，发现鼓励的效果真的不错。比如竖起大拇指大声的评价“GOOD”，学生即使有点走神，得到了你的表扬也会立刻坐得很好了。呵呵！