课   题        3A Unit 1  Hello(第一教时)        课  型        新授
签  字        主备：胡娟                     修用：
教
学
目
标        1.能听懂、会说Hello / Hi ,Im…，并能应用在进行朋友间的打招呼上，会用What’s your name?询问对方的名字。
2.认识 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy这几个人物。
3.在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。
重      点
难
点        正确掌握Hello/Hi, I’m…  What’s your name?的语音语调，会进行自我介绍及询问对方姓名.
教　　　　学　　　　过　　　　程
A.        Free talk:
Teach the way to greet with each other
T：大家都知道语文课开始前，老师要和大家打招呼，我们英语课也同样需要打招呼，不过可是用英语说的，下面老师就和大家一起练习。当我说Class begins 意思就是开始上课。教师板书Class begins.学生跟读：Class begins。
当教师说Now Class begins时，班长可以说Stand up, T：Who is monitor？当班长说stand up的时候请全班同学起立，教师板书Stand up。学生跟读Stand up.
然后彼此相互问候。T：Good morning/afternoon, boys and girls.
                     Ss: Good morning/afternoon, Miss Hu.教师板书Miss,解释英语中Miss是对年轻未婚女士的称呼。
                     班长可以说sit down, please.教师板书sit down,意思为全体坐下。然后全班同学集体坐下。
T：Ok，let’s try. Are you ready? Yes or no?
Ss: Yes.
教师和学生按照所教的方式打招呼。
T: 当课结束的时候，教师会说Class is over.教师板书Class is over.带领学生跟读。这时教师要说Goodbye, boys and girls.教师板书goodbye,解释并带领学生跟读。学生回答Goodbye, Miss Hu.
B. Presentation:
1．Learn to say: Hi/Hello, I’m …
T: If you want to introduce yourself to others, you should say: Hello, I’m… 教师板书Hello, I’m …也就是说我们在自我介绍的时候，可以这么介绍自己I’m某某某，只要在I’m的后面加上自己的名字就可以了。
T: So read after me “I’m”,我们在发m这个音的时候，嘴要并起来。此处教师要特别注意m的发音，练习时可以用“开火车”的方法。
T: Very good! 现在我想和大家认识一下。T: Hello, I’m Miss Hu.
S: Hello, I’m … (学生可能会犹豫，教师要把好第一个关)学生以开火车的方法逐个介绍自己。
T: 我们在打招呼的时候，也可以用Hi代替Hello,我再请同学用Hi 来表演。
Hi/Hello, I’m…（板书）
2. Teach “What’s your name?”
T: Good! Hello, I’m Miss Han. What’s your name? (板书)
谁来猜猜What’s your name?的意思。
S: …
可由两、三个学生猜度，如果没有猜中，就应该由教师指出其意义，不可拖延。
T: 这句话就是你叫什么名字的意思。
T: Now read after me “name“.
此处教师要注意n和m发音的区别
教师与十个左右的学生对练之后，让学生按照黑板上的板书，操练句型：Hello,what’s your name? Hello, I’m …可以由同座位先练习，然后表演。
T: well down! 同样在这里hello可以由Hi代替，我再请同学用Hi试试。
C. Learn to say:
1.Learn the characters of picture 1 and 4
Let’s turn to page 6, look at the picture 1 and 4. There’re two boys, one is Liu Tao, and another is David.
T: Read after me “David”
2.Learn the characters of picture 2
T: Please look at picture 2.The girl is Yang Ling, The boy is Mike. T: Read after me, “Mike”
3. Learn the characters of picture 3
T：Who is the boy?
Ss: He is Mike.
T: Yes. The girl is Nancy.
   Read after me, “Nancy”
4. Read the dialouge
(1)听录音三遍
(2)教师领读
(3)全班齐声朗读
(4)分角色朗读：左半边与右半边（picture1 and 4），男生对女生(picture2 and 3)
(5)学生自行练习
(6)集中表演
D. Conclusion:
T: 今天我们学习了如何与人用英语打招呼和询问姓名。
   如果我和你早晨在学校碰面要怎么打招呼？
S: Hello, Miss Hu.
T: Good, any others? 还有什么其他的表达方式吗？
S: Hi, Miss Han.
T: Yah! 如果你和我是初次见面，如何询问我的姓名呢？
S: Hello, I’m… What’s your name?
T: Excellent! 我们怎么回答呢？
S: I’m…
T: Yes, Well done!
E. Assign homework:
1. Listen to the tape and read aloud .
2. Preview B Look and Learn.        二次备课

板  书  设  计       
Unit 1 Hello
-Hi/Hello, I’m…                     
What’s your name? I’m …  
           
Class begins.                      Class is over.
Stand up.                          Goodbye,boys and girls.
Good morning, boys and girls.      Goodbye, Miss Hu.
Good morning， Miss Hu.
Sit down, please.
       
课后小结       




       

很详细的教案呢，感谢。。。

谢谢，正好要用，太好了。

很详细，谢谢，正好可以借鉴

太好 ，真需要。。。

的确是及时雨啊！我觉得向这位老师学习，好好贡献自己的力量！

不错！一堂很好的示范课啊！