修订前，《牛津小学英语》3A至6B共有80个单元，其中新授单元64个，复习单元16个。
    修订后，小学《英语》三年级至六年级共有62个单元和16个Project ( 综合语言实践项目)。  

    修订后，教材中每四个单元（6年级下册每三个单元）后增加一个Project ( 综合语言实践项目) ，替代现行教材中的Review and check（复习单元），目的是通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成学习任务，展现自己的学习成果。

其实吧  这种修订给谁看的啊？  从来没见老师上过后面的复习单元   有时间都做卷子去了~

教材也要经常修订的，哈哈

顶一个。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

改的初衷是好的，希望现行教育体制不要让这改的初衷发生变质

教材的改动有好也有不好的地方。最终还得一线教师去适应

换汤不换药，改教材的初衷是什么？会达到预想的效果吗?

新手练习中，过程很漫长

新教材，旧教法。70，80，90后的老师是很难改变自身的教学框架的，期待有突破。有时代痕迹的。

编者是不肯下课堂的，一线就是一线。