一年前凭着对英语的喜爱和还算扎实的英语底子，我由一位非教师专业的大学毕业生考上了英语教学岗位！从此体验着不同生活！
由于年轻，在教学岗位时间短，缺乏经验，从而存在以下几点困惑：
1、如何提高学生记英语单词的能力？
2、如何提高学生学习英语的兴趣？
3、如何调动家长对学生学习英语的重视？
4、对于中等偏下学生在教学上的困惑？平时单语默写还可以，教的语法基本都懂，布置做业也会认真完成，只是考试时做一些比较活的题目不动脑、瞎做，对于这类问题应该怎么办？
先说一下我自己多年学习英语的经验：首先，背单词是学习英语最令人头疼的事情，很多单词，背了很多遍后依然记不得，有时甚至怀疑自己的记忆力出了问题。后来在一本英语书上看到一位学者说了这样一句话：一个单词，在背上十几二十遍，才可能真正记住。因此，我认为提高记忆单词的能力，并不是件容易的事，多记多背还是硬道理。其次是兴趣问题这个很重要，只有学生对这门课程感兴趣了，他才有可能学得进、学透彻，并有所发展。孩子的兴趣是需要大人来培养、来提高的，但现在人们总讲“崇尚个性”，让孩子们自己去选择学习的道路，这总是有点矛盾。此外，英语已成为小学生课程中的一门主课，与语文、数学的地位是可以相提并论，相信家长们已经看到了这一点了。如果忙的结果是学生都能取得好的成绩，似乎忙得还有价值，可是，还是有这么一部分学生成绩不及格！家长也不以为然，总认为到了中学还要学习嘛！小学语文、数学好就行了!这样给我们的教学带来了更大的困难！，小学是基础教育，基础打不好，怎么能成就将来呢？所以加强对基础教育的重要性的宣传，是可以促使家长督促孩子学习的好方法。

不断重复，反复操练才是王道