一年前凭着对英语的喜爱和还算扎实的英语底子,我由一位非教师专业的大学毕业生考上了英语教学岗位!从此体验着不同生活!
由于年轻,在教学岗位时间短,缺乏经验,从而存在以下几点困惑:
1、如何提高学生记英语单词的能力?
2、如何提高学生学习英语的兴趣?
3、如何调动家长对学生学习英语的重视?
4、对于中等偏下学生在教学上的困惑?平时单语默写还可以,教的语法基本都懂,布置做业也会认真完成,只是考试时做一些比较活的题目不动脑、瞎做,对于这类问题应该怎么办?
先说一下我自己多年学习英语的经验:首先,背单词是学习英语最令人头疼的事情,很多单词,背了很多遍后依然记不得,有时甚至怀疑自己的记忆力出了问题。后来在一本英语书上看到一位学者说了这样一句话:一个单词,在背上十几二十遍,才可能真正记住。因此,我认为提高记忆单词的能力,并不是件容易的事,多记多背还是硬道理。其次是兴趣问题这个很重要,只有学生对这门课程感兴趣了,他才有可能学得进、学透彻,并有所发展。孩子的兴趣是需要大人来培养、来提高的,但现在人们总讲“崇尚个性”,让孩子们自己去选择学习的道路,这总是有点矛盾。此外,英语已成为小学生课程中的一门主课,与语文、数学的地位是可以相提并论,相信家长们已经看到了这一点了。如果忙的结果是学生都能取得好的成绩,似乎忙得还有价值,可是,还是有这么一部分学生成绩不及格!家长也不以为然,总认为到了中学还要学习嘛!小学语文、数学好就行了!这样给我们的教学带来了更大的困难!,小学是基础教育,基础打不好,怎么能成就将来呢?所以加强对基础教育的重要性的宣传,是可以促使家长督促孩子学习的好方法。
|
|