在教学中，每个学期总会遇到一些学生英语成绩很差，不要说语法知识的掌握，就是最基本的单词的掌握都没有掌握好，考试成绩很差，在课上根本没有时间顾及上他们，他们上课听不懂，只会开小差。
看了沈峰老师的讲座《如何上好一节课？》，她认为一节好课，首先教师要教的得法，学生要学的明白，考试要考的满意。如何才能上好一节课呢？重要的是有效地教学。是的，我也同意沈老师的看法，有效地教学首先是教学目标的设计要具体，明确，有可操作性。不能一味的抄教学用书上的内容。例如，由于我是已经在一、二年级教授了1A--2B的内容了，所以在教授三年级的内容时你不能再写上能听读、会说会写26个英语字母，能听读会说Hello Hi等。教学目标的确立要面对的时你所教学生的实际英语水平。其次是教学过程要合理、连贯。在设计教学过程时，我平时也非常注重教学内容的连贯。在设计这些内容之前，我总要先考虑一下本课的教学内容，这些内容和以前学的哪些内容是有联系的，同时还考虑到本课在本单元的位置，本话题与学生生活经验的联系，如何提升或丰富学生的生活经验、发展思维、促进良好品格的形成。同时，新知识的教学要以激活学生已有的知识、生活经验、兴趣。我觉的在教学中要激发学生用已有的英语知识让学生试着自己去解决问题，例如一些单词的读音，可以利用已学过的单词让学生试着去读那些新单词，当学生读对以后，学习的自信心会得到提升，同时学生的英语学习兴趣自然而然得到提高。

十分同意，先让学生产生兴趣，然后学会自主学习。受教了。

谢谢您分享见解，值得学习

天天休息 发表于 2013-7-3 10:02
谢谢您分享见解，值得学习

说的很实在  我班级里也有这样的学生  善待 慢慢激发兴趣

谢谢分享，老师也需要不断吸取经验和好的方法。

看完这个真的很受启发

精心设计一节课并通过实践加以改进是必要的，可是往往不是每节课都能这样

上好一节课很不容易，学习了

同意 很受启发的说。。