丑小鸭也能变天鹅
实施有效性教学，提高民工子女教育质量

摘要：随着经济的飞速发展，城市建设的日益繁荣，一些大城市成了民工的聚集地，随之而来的“民工子女教育问题”也引起了各界的关注。本文从如何关爱这些处于弱势群体的学生、因材施教、提高课堂教学效率，提升教师专业素质、加强家校联系等几方面，阐述了实施有效性教学的几种途径。
关键词：民工子女   有效性教学
引言
由于所处城乡结合部，我校成了外来民工子弟集聚的一个点。 这些孩子的家庭教育环境很不理想，家长文化素质低，大都从事以打短工为主的职业，基本无辅导能力；有些孩子回家甚至还要帮父母照看弟弟妹妹，做各种家务。因此民工孩子在性格、行为习惯、学习成绩等方面与本地学生相比存在着很大的差异。如何提高课堂教学的有效性，向四十分钟要质量，提高这些孩子的学习成绩，关注他们未来的成长，已成为我们学校目前的教学重点。针对这些情况，我们英语组讨论出了一些方案。
实施有效教学手段之一------关爱学生
“民工子女”这是一个弱势群体的代名词。他们有着邋遢的外表，糟糕的学习成绩，不良的行为习惯，向来受着别人的冷眼。作为教师，首先我们要“脱下有色眼镜”，走进民工子女的心灵世界，对他们“多关爱一点，多理解一点，多帮助一点，多宽容一点”， 你就会发现这些孩子身上也有可爱处，也有闪光点。  有这么一个例子，有个学生，父母是卖蔬菜的，天不亮就把他送到学校，每天都穿得脏兮兮的，成绩一塌糊涂，家长从不与老师联系，是个人见人不爱的学生。刚教他的时候老师也有同感，但后来那位老师慢慢发现只要不是跟学习有关的事，他都抢着做。于是老是就从劳动入手，经常“差遣”他做点事，给他一些个小玩意儿作为奖品。慢慢地发现，他愿意跟老师交流了，上课也相当认真，老师经常选一些简单的题目让他来回答，增强他的自信心，适时给予表扬，改善他在同学心目中的形象，渐渐地，他的成绩跟了上来，身上也比以前干净了。到学期结束的时候，她妈妈破天荒到学校来了一趟，说了声“谢谢”，带给那位老师一包新鲜的蔬菜。没有更多的语言，却能感受到她的感激之情，其实那位老师只是做了每个老师该做的事，却让这个孩子有了进步，给这个家庭带来了快乐。古人云：亲其师，近其道。实践证明，良好的师生感情可以激发学生学习的兴趣，使学生的学习情绪经常处于兴奋状态，对学生起着激励作用，从而最大限度地提高教学效果。
实施有效教学手段之二————因材施教
民工子弟的学生，因为他们父母的流动性较大，所以他们的学习基础也较差，再加上没有家庭和课外的辅导，他们与本地学生之间或多或少存在着差异，在这种情况下，我们必须采取“因材施教”的教学方法。前苏联苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。” 一个班级，几十个学生，其禀赋、知识基础不可能完全相同。教师应该了解这个班同学的兴趣爱好、知识基础、智力因素和非智力因素等状况，然后把班上学生分成几个层次，制订授课计划。给不同层次的学生传授不同要求的知识，提出不同的要求，布置不同的作业。教师只有树立这样因材施教的指导思想，才能精心地设计教案，让优等生吃好，中等生吃饱，差生吃了。 在课堂上，我们应该将问题分成难易两块，简单的问题请一些基础差的学生来回答，提高他们的自信心，让他们有成功的体验、有挑战性的问题请基础好一点的学生来回答，让他们更上一层楼；作业的布置也是如此，一部分学生只要求掌握四会的单词和句型，缩小范围，加深印象，做到扎实巩固，对另一部分学生不仅要求掌握课文内容，还要拓展到课外，让他们开拓眼界，不断超越自我。
三、实施有效教学手段之三————优化课堂
课堂永远是我们教学的主阵地。面对这些学习基础薄弱，没有家庭辅导甚至回到家还要帮忙家事的民工子弟，我们更应该提高课堂的有效性，争取在课堂上就能帮他们掌握新知、巩固旧知。给课堂增加一些趣味性， 让课堂多一些笑声，多一份精彩，多一份魅力，以趣激学，逐步提高他们的学习积极性和主动性，是有效教学的重要前提。

实施有效教学手段之四————提升教师自身专业素质
     实施有效教学，最关键的因素是教师。我们老师的知识面要广，要有一定的教学机智，要学会反思。要做到这一点，我们平时要加强学习，提高自身的文化素养，课前要钻研教材，在课堂上用最精辟的语言传授最关键的内容；要有一些课堂机智，应对课堂上的一些突发事件；要有一份好的心态，爱的情怀，能笑着面对学生的种种过错；要学会反思，波斯纳认为：教师成长=经验十反思。我想，我们教师只有不断总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维，才能不断提升自己、收效与课堂、受效与学生。
实施有效教学手段之五————加强家校联系
我们所谓的有效教学，并非仅仅局限于学校、课堂和老师，要提高教学的有效性，学生家长也是必不可少的因素之一。通过电话、家访等多种形式，让家长了解目前教育的状况，加强对学生家长的教育，关心子女的成长。让心理健康教育走进家庭，定期举办外来民工子女家长会，在会上请学校的心理辅导员给他们上心理辅导课，让家长认识到家庭环境，特别是父母对孩子的心理发展具有很大的影响作用，同时也使家长们学到对孩子进行心理辅导的科学方法。外地民工他们的文化素养各方面是比较差，但我们不能用歧视的眼光看待他们，甚至应该放低架子主动与他们联系，与他们交往，这样才能创造家校之间的和谐，为有效教学的实施加上一点助动力。
只要我们付出努力，总有一天这群丑小鸭也能变成天鹅，展翅飞翔。

有了钱却没了积分，急啊

拜读拜读，好文笔啊

要做到太难，这样的老师往往会因为自己的实际收入而止步。

学习了哦！！！！！！！！！！！！

文笔不错哦
值得学习1

农民工子女的教学的确成问题啊   我班六七个   都是爷爷奶奶带    溺爱得不行    很难教啊