《做最好的老师》读后感
      当我打开李镇西老师的《做最好的老师》一书时，我的内心被书中那朴实而发自肺腑的话语所震撼。与以往看到的一些名人有着各自远大的理想，有着豪言壮志相比，我觉得李老师的话语更具震撼力，更具魅力。它的魅力就是实在、真切。
      的确，“最好”一词只是相对而言，并不是金字塔上的那个耀眼的塔顶。书中有这样一句话：成不了“家”不可怕，只要努力，你却完全可以成为最好的你！你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！我觉得一个人既应有理想，更重要的是有实实在在的理想和抱负，不应纸上谈兵，应有具体的做法。
      平时，我在教学初曾有着自己的想法，可是并没有完全以自己的想法来做，有时半途而废，有时虎头蛇尾。而李老师做事却能坚持到最后。这也是一个人做事的态度。
      记得在前一段日子里,我也曾有过这样或那样的错误,有时当学生回答问题吞吞吐吐时,当学生违反课堂纪律时，这些我认为不应该在课堂上出现的现象，成了我大发脾气的导火索。现在想想,自己是多么不理解孩子啊！作为成年人都会犯错误，更何况是八、九岁孩子,怎么能不犯点错误呢？我们怎么能用大人的标准来衡量和要求孩子呢？他们幼小的心灵怎能经受住这些伤害他们的话语呢？老师的职责应当是育人和教书，老师的形象应该是理解孩子，能和孩子心平气和的交流沟通，只有走进孩子的内心，你才会不至于大动肝火。可见，现在自以为关心孩子，理解孩子，其实自己仍被关在孩子心灵之门的外面。
      当听了李老师与万同的故事后，我才真正懂得做一个老师不难，做一个好老师不容易。想做一个最好的老师需要付出更多的耐心、信心和细心。有时我们被师道尊严所束缚，其实我们的尊严往往在刺伤孩子心灵之时丧失全无，导致后面孩子的不尊重，甚至叛逆。李老师下面的这句话给我很大的启发：“换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，用一种“科研”的眼光对待他们。”今后我就要以这种思想来对待这些孩子，心态平静的展开教育，就像李老师说得那样，我每天都有新发现、新领悟、新收获。“还给孩子一个金色的童年”，请让我们用尊重、信任和理解的钥匙打开心灵之门，让孩子们与我们能愉快的进行心与心的交流和沟通吧！

“最好”一词只是相对而言，并不是金字塔上的那个耀眼的塔顶。

没有最好，只有更好

教书和育人  两者一定是相辅相成的

努力做到最好

我们每人都能做最好的老师，

我们每人都能做最好的老师，

没有最好，只有更好

在教好书之前应该排上育人

在教好书之前应该排上育人