小学英语音标教学

几年英语教学下来我发现一个困惑，虽然教参上说音标教学是要求学生感知，我要在平时帮助学生归纳相同发音的单词，教学中也渗透音标教学，但是每次考试都发现学生在单词辨音中出现两极分化的现象。我很困惑：考试时对音标到底是什么要求？如果仅仅是感知，为什么要考些乱七八糟的单词辨音，恨不得所有的音标都考一遍？困惑啊！

jane-liu · 发表于 2012-9-4 15:05:44

同感啊，感觉让学生熟悉所有音标是不可能的，难度太大。尽量保证平时发音准确比较实用些。

rosielee · 发表于 2012-9-5 15:37:34

求方法，求知道，困惑中。。。。。。。

felicia19862004 · 发表于 2012-9-5 21:13:50

同感的确非常困难学生很混淆老师很无奈

yqh272088 · 发表于 2012-9-5 23:59:57

同感啊，感觉让学生熟悉所有音标是不可能的，难度太大。尽量保证平时发音准确比较实用些

绿树成荫 · 发表于 2012-9-6 09:34:56

yqh272088 发表于 2012-9-5 23:59
同感啊，感觉让学生熟悉所有音标是不可能的，难度太大。尽量保证平时发音准确比较实用些

最好是从三年级就渗透，而且每学一个新单词都要渗透，新单词最好是让学生去猜单词怎么读，这样既能培养语音，又能激发学生学习积极性。

Rita22 · 发表于 2012-9-6 12:33:47

good idea. I will try.Thanks.

aliceyang · 发表于 2012-9-6 13:18:29

让学生熟悉所有音标是不可能的，难度太大

ycy1982 · 发表于 2012-9-6 16:22:14

逐渐渗透吧，循序渐进

xcx760909 · 发表于 2012-9-7 08:17:10

的确非常困难学生很混淆只有慢慢渗透

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