今天上了一个班的Fun time，觉得游戏时还是比较乱，强调了规则还是有孩子不能理解意思，而且时间有限反馈的部分做的也不是很好。大家有没有好的建议，怎样说明规则又能得到及时反馈？

我也不知道怎么来操作，所以先教了cartoon time和letter time.
同问，忘已经操作过的来说说经验。（我校的电脑还不可以用光盘的）

我们直接pass掉了，因为教室里没有电脑没有投影，跟学生光嘴说，一样，肯定混乱至极！

我是把这一部分和letter time一起教的，让孩子剪刀石头布，先让两人示范，再同桌进行，赢得读一句句子，不要跳走，也不要返回，谁先走到终点，是谁赢。 还可以。学生玩和说都不错。

画骰子不太好弄啊  楼上的说石头剪子布来走 这样也不错 学习了

就没看懂这个游戏，不好。

做做游戏，再复习些以前的知识。

这个光看图片设计的有点搞不清楚要干什么,我直接用中文配合英文,举例说了

石头剪子布的主意不错，我也去试试

在配套光盘上有这个游戏的动画的，可以参考。其实就是飞行棋的一种改版。目的是让学生在玩中学习各种句子的使用。其实每个格子的设计意思是，回答图片中孩子说的交际用语，然后顺利达到终点。本人觉得可以利用竞赛的形式，分成4人一个小组，其中定一个小组长，然后将下棋的规则讲清楚。让学生尽情玩十分钟，注意要刚好到达FINISH 才算获胜，过头了还要继续从头开始。如果骰子到六还可以再来一次。十分钟后奖励先胜出的学生，在玩的过程中要相互监督，不应许不说英语。老师可以在他们中间巡视，虽然和混乱，那是学生真的很投入的表现。十分钟过后可以安排课后自己去玩。其实目的已经达到了。呵呵，我觉得让孩子尽情的玩，体验的是过程。这正是新课标给我们的一点革新吧。