我现在的烦恼也是这个，班级多了，盯都 盯不过来，除非你时时看着他。而且我一开始就比较好说话，现在凶也凶不怕了。唉！

哎,果然家家有本难念的经

天哪，我的问题也是，一个人教五个班，哪里有时间盯他们呢，

开学时对于不做作业的会每个人都找来谈心。再不做，成绩非常不好的，就不再追究，因为说实话，他根本不知道怎么做，就是罚也没用，是对他们的摧残，但对有能力完成作业的，绝不放过，会根据不同的人用不同地方法，一般治愈率还是蛮高地啦，呵呵

我也会找那些不愿做作业的学生，但他们自觉性太差了。罚写都不能完成，后来听说有些人连语数都不能按时完成，这样看来我也是没办法了。

是啊 作业是 老大难问题啊

作业真的很累人的.作老师累的

我一般就是采用激励制度和惩罚制度结合.开学时设定奖励事项,凡一周内完成作业均有一次加分.若作业不完成,先补后罚.实验一个月下来,效果还好.

让回家不喜欢做作业的学生在学校完成作业后再回家，这就是我的办法。遇到不会做的问题还可以及时提问，一举两得。

是呀，班级多了，盯不过来，刚开学，新教了三年级，刚教字母，开始做作业了，就有不做作业的。不做当然是补出来，不能一开始就让他们养成不做作业的习惯。就是课代表不能及时交作业，这样让学生有机可趁。