我不太赞成14楼的的做法，每天留下来写作业，那不是要老师义务陪他们？而且一旦你哪天不留了，他们还是一个字不写，我觉得对学生习惯的养成不好。其实我觉得只要不是什么语法，作文，阅读等等的作业他们还是会写的，只是啥都不会的学生你让他们怎么写啊，所以呢，你想一个个教好，没那么容易啊，要手把手啊。我有时觉得不值得。凭什么过去不认真，现在就要老师牺牲个人休息时间来义务帮你补习。不值得。所以赞同19楼和33楼的做法。呵呵

原帖由 97998 于 2007-9-11 21:29 发表
楼上的，你们的学校科技那么发达啊？每天都有专人发信息给家长啊？厉害啊

好像是电信和上头联合搞的，派到每个学校的，每个月要收十元费用，每天的家庭作业，或者有什么通知啊，相关的事啊都会发给家长，个人感觉还是值的

原来大家都有这样的学生呀。呵呵……我一直感觉自己是在孤军奋战，虽然有家校路路通，但发出去的信息犹如石沉大海，有去无回。没办法，只好自己想办法，所以一开学就和学生说我对作业的要求，定下规矩。如有学生犯规，一定要严惩。刚开始老师可能会很辛苦，盯着不做作业的学生，直到他们完成为止。这样一来，别的学生就怕了，效果就会好些了。去年一届学生还算是比较听话，让我比较满意，希望这一届的学生也能如我所愿哦。:)

其一：布置作业之前，先对常不做作业的同学给与特别提醒，提出明确的要求、告知可怕后果，呵呵。
其二：针对少数学困生，我会特意降低作业的难度和量，以便他们有更充分的时间较高质量的完成适合他们的作业！

请家长来只是治标但不是治本，学生不做作业还是因为他对这门课没有兴趣，我觉得最重要的还是让他对这么学科产生兴趣。

班级多，盯不过来，另外，发现他们做是做了，但就是没有质量，打折扣呗

班级多，盯不过来，另外，发现他们做是做了，但就是没有质量，打折扣呗

现在的学生除了学习，其他东西懂得可多了，而且他们也有很强的信念我就是不做作业，他们也知道老师根本对他们没什么办法，做现在的老师实在是很伤脑筋的。

是的，现在这种孩子真的很多，而且都很难管！