唉，我还没怎么做呢，呵呵呵

同桌合作之后小组互评

有时可把ticking time穿插在课堂教学中进行评价，可让同桌互评。如第四单元可让学生向同桌介绍完自己的家庭成员后，同桌互评。

同桌合作，再给自己评分

Ticking time 环节的处理，我个人感觉我没有将它的设计意图发挥得很全面，仅仅局限于询问学生是否达到了目标，难免有许多学生滥竽充数。那么，怎样才能将最后的评价环节发挥好呢？学生自评，小组互评这些评价方式彻底可行吗？

额，这一块我只有在一、二单元操作过，后面因为时间问题都没有操作哦，我需要改进了~~~

我们是把一些学习要求改掉，提高要求。例如字母应该是一年级的要求，现在是I can say and write words.罗列一些单词。

我也不清楚，只让他们自己评定打星

我都是在课上让同位之间互相说说，写写，互评的。