每天进步一点
        今天上第一单元的PartG,H部分，首先我复习了c出示no parking ,danger .what does this sign mean?it means ...it means you should ...can i go in?no,you can't.you should...通过这样的句型，我发现学生掌握的还可以。而后，我又检查学生的背诵PartA部分，喊了一位比较不错的学生，可这位学生背的结结巴巴。无奈，我就让学生一起读课文，然后提出一些关键的词语，让学生通过这些短语能够复述课文。（其实这应该是我上课文的时候，就应该把这些重要短语写在黑板上，让学生当堂把它复述下来。这样对于学生以后的背诵能起到一定的效果。）为了增强学生的记忆效果，我又让学生跟着磁带读一遍课文。紧接着，我又喊了班级里成绩较好的学生起来背诵，学生通过这些短语，背诵起来，比刚才要好一些。（在她背诵期间，我觉得我也进步许多，以前学生在背诵时，不会，我都会不经意的提醒学生，学生容易扰乱思绪，或者是有依赖情绪，一不会，动不动就用求助的眼镜望着我）。碍于时间的关系，不得已，我进行了下一步的教学G部分，把这些单词写在黑板上，带领大家读，并让学生说说这些单词中ea的发音，让学生通过自己的反复读，理解ea的发音。然后我让学生把这些单词组成一句话，学生的依赖性较强，直接翻开书来读。（在这个部分上，我觉得在以后教学中，我要先让学生把以前所积累的单词中，涉及到相关的读音，把它写在相对应的书上，并让学生随便选四到五个短语，连成一句话。以此来发散学生的思维）最后，教学生学歌曲，在教的时候，学生对英文歌曲较为生疏，我都后悔现在才教歌曲，应该把它适当的放在每一课时的教学中，既让学生先睹为快，增强记忆，也为后面的歌曲学习，做好了铺垫。难怪以前培训时，刘雪老师说过，有歌曲，一定先教歌曲。呵呵，以上是我今天的教后反思，希望自己每天都能坚持下来。

支持你，三年下来，就可以成名师了。