背诵课文，我找到了好方法

总是听别人说，英语课文必须让学生背诵，可我总担心给学生带来负担，几年以来，从未刻意让学生去背诵。几年以后，发现课文里面有很多重要的方面，不让他们背诵，很多时候，考试中都出现相关的习题，又如何让他们掌握呢？于是我静下心来，终于想到了，而且开学一个月来，它让我在检查学生背诵上起到了很大的作用。因为时间关系，下节课再和大家分享我的做法，也期待你们的好方法。

雨伞 · 发表于 2012-9-25 14:41:23

说了好多字，重要信息根本没出现啊！期待你的回复。

小妮子88521 · 发表于 2012-9-25 16:07:49

雨伞发表于 2012-9-25 14:41
说了好多字，重要信息根本没出现啊！期待你的回复。

呵呵，不好意思，因为有课，让你久等了

小妮子88521 · 发表于 2012-9-25 16:13:02

我是把每个学生的名字写下来，分为A,B,C,D 几个层次，会背的为A等，不熟的为B等，会读课文为C等，不会读为D等。呵呵，我觉得减轻了我很多的负担。现附表格如下
姓名 A B C D 备注

期待你们的建议

summer28 · 发表于 2012-10-11 13:09:03

那打了D等的学生，怎么办呢？几用读了吗？

gujuan · 发表于 2012-10-11 13:17:39

我也一直在为学生的背单词所苦恼呢。

刘梦悦 · 发表于 2012-10-11 13:53:37

感谢你的分享。。很受用

ARIEL76 · 发表于 2012-10-11 15:22:51

后进生要求熟读课文已经不错了根本不指望他能背下来~~

小妮子88521 · 发表于 2012-10-11 23:02:47

是的，C等会du，D不会读

mhytkx · 发表于 2012-10-12 10:57:58

谢谢分享...................

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