教师应充分调动学生学习的积极性，启发学生在观察中认读、记忆字母的形。比如在教到大写字母A时启发学生观察像什么？有的说像梯子、小山、小帽等；观察O时，学生会说像鸭蛋、鸡蛋、气球、嘴巴等； P像红旗、小刀、勺子等；J 像鱼钩T像伞等等。学生会在教师的启发下，发挥自己的想象，在说的过程中就加深了对字形的记忆。

例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。

学习了，很实用。我也试试。

不错，转走了，谢谢！

学习了，，，O(∩_∩)O谢谢分享，，，很有用，，，，，

学习了呢  楼主很有心