让学生认读是很重要的,现在我任教五年级,在学生读书时,都是让他们做到:心到、眼到、手到。即眼睛看着，用手指着，还力求心思在所读内容上。

三年级，就是刚从二年级升上来的，又是刚学英语，要求少一点，一步一步慢慢上，不要把他们把他们吓着。

听起来很简单,做起来难.关键是学生少了一个步骤:多练习,包含各种口头,笔头练习.

三年级的学生，上课一般比较容易达到的是听说要求，考起来就不行了！主要是听力不行啊！有时是题目读不懂啊！

还有就是针对题型来练

我也是教三年级的，你要特别注意一件事，就是会说不等于认识。他知道那句句子怎么说，但是印到考卷上他就不认识是什么了。教的班不是太多的话，三年级最好一个一个去你那认读过关。

14楼的说的很对，他们刚接触英语，有时是题目要求看不懂，像我第一次进行英语测验的时候，听力部分是将序号填入题前括号内，结果他们都把单词写进去，一写下面的就听不到了。多向老教师请教请教！

原帖由 蓝色眼睛 于 2006-10-29 22:01 发表
三年级的学生，上课一般比较容易达到的是听说要求，读和写的要求要落实在三年级不是一件很轻松的事情。教师在教学设计中要考虑这一点，比如，在新授后的巩固中适当设计一些认、读、写的活动。

严重支持！