我是报中文，学生对照中文写英文，听写结束后再随机请一位学生报英文帮助其他学生核对

当然是报英文啦。

      默写单词，报英文学生写英文和中文，我觉得可以训练听力，默写词组和句子，我报中文学生写英文，可以提高学生翻译的能力。既然两种报的方法都各有好处，那么平时在做默写练习时，两种做法我轮流进行，这样，学生就得到了全面的训练，这样就十全十美了。

为了听力练习，报英文。

一半中文，一半英文

网上有很多趣味英语默写的转帖。我就说说我的做法把。
首先是和楼主相同的做法：报英文，写中英文。为的是检查学生的听力和发音。
其次是三个单词连续报英文，默写英文。为的是检查学生的记忆和书写速度。
第三是报首字母写单词。一般这样的单词都是在上课进行归类的，然后进行检查，拓展学生词汇量。
还有很多做法。我觉得单词默写是英语学习的基础，同时又是学生的难点，应该有很多有趣有效的方法。大家一起探讨，可以学到很多呢。

我是报中文 孩子中英文都写

我一般报英文，学生写中英文。

单词是我说英语，学生写中英文；词组我只说中文，学生写英文。

报英文，小孩中英文都写