课题        教
学
目
标        1.  通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。
2  .进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学重点        1.通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。
2.进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学难点        进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学准备        Wall pictures, cassette,tape,toys.
教  学  流  程
教师、学生活动
教学过程：
一、Warm up
1.        Greetings
2.        Say a rhyme
3.        Free talk .让学生充分利用本单元单词、句型进行练说，交际，培养学生口语交际能力。
二、Revision .
复习单词及有关的日常交际用语。可采用小组抢答形式进行。
T：Now let’s review some words and sentences .What’s this in English ?
S:  It’s a pen .
T:  Do you like  this pen ?  
S:  Yes ,I do .
T:  Me ,too .

T:  What’s that on the desk?
S:  It’s a book .
T:  May I have a look ?
S:  Yes ,here you are .
T:  Thank you .
T：（用同法依次练习、复习a bike , a bus, a puppet , a balloon .a kite ,a doll等）可以变换复习方式，如“Touch and guess ”等形式。避免形式单调而不充分激发学生兴趣。
三、Look and read
1、        仔细观察画面，并结合全文了解趣味故事大意，体会其中的幽默含义。
2、        学生先听录音，再读故事。
四、Assign homework .
1、        默写本单元所学的单词。
用Do you like…?去了解老师及同学及其周围朋友对某种物品是否喜爱。

课题        教
学
目
标        1.  通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。
2  .进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学重点        1.通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。
2.进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学难点        进一步掌握句型Do you like…?及答语。
教学准备        Wall pictures, cassette,tape,toys.
教  学  流  程
教师、学生活动
教学过程：
一、Warm up
1.        Greetings
2.        Say a rhyme
3.        Free talk .让学生充分利用本单元单词、句型进行练说，交际，培养学生口语交际能力。
二、Revision .
复习单词及有关的日常交际用语。可采用小组抢答形式进行。
T：Now let’s review some words and sentences .What’s this in English ?
S:  It’s a pen .
T:  Do you like  this pen ?  
S:  Yes ,I do .
T:  Me ,too .

T:  What’s that on the desk?
S:  It’s a book .
T:  May I have a look ?
S:  Yes ,here you are .
T:  Thank you .
T：（用同法依次练习、复习a bike , a bus, a puppet , a balloon .a kite ,a doll等）可以变换复习方式，如“Touch and guess ”等形式。避免形式单调而不充分激发学生兴趣。
三、Look and read
1、        仔细观察画面，并结合全文了解趣味故事大意，体会其中的幽默含义。
2、        学生先听录音，再读故事。
四、Assign homework .
1、        默写本单元所学的单词。
用Do you like…?去了解老师及同学及其周围朋友对某种物品是否喜爱。