家长在这个认坛上也应当学到点东西

争取与家长们取得联系， 在乡镇和下级学校，学生很调皮，学习根本没有自觉性，英语学习更是如此， 如果只是老师一周3、4节课，效果可想而知。所以， 我觉得帮一部分任务下放给家长，会有效果的。

1.多研究教材,吃透教材.
2.多参考教辅资料.
3.多抓学生, 比如背诵,听写生词,短语.
4.总结学生错误.将错题再重新整合,让其再练习.

反思，学习再学习非常重要，每个人身上都有他的优点，或多或少。此外，自身悟性也很重要，学习不是死搬硬套，他山之石，可以为我所用，却是自己的味道。

我是一名年亲教师啊！我认为：首先要听一听老教师的课！要吸取他的精华啊！二要认真备课，上好课要写教后记！要经常写反思日记

新教师，在不断学习的基础上，还是要创新，不要照搬，应该融入自己的真知灼见。要做到多“一点”。
多一点勤奋，多一点虚心，多一点耐心，多一点爱心，多一点感悟，多一点创新。这样才能迅速地让自己成长起来。

感谢所有前辈给我们新教师的建议，你们的建议让我们
1感动
2看到希望
3在摸索中前进

楼上各位说的都挺好,课堂教学首先要能抓住学生,在如何管理学生方面还可以向其他学科的老师学习,总之利于我教学的一切方法和行之有效  的方法都可以为我所用

我来说两句。英语这科目我刚开始感觉特难，尤其是五六年级的孩子，如果基础不好，老师很难带动起来，而且孩子们也会失去对英语的兴趣。我一直在想怎么样才会让孩子们喜欢英语并爱上英语呢？后来我自己试着改变一些教学方法，比如把孩子的天性“玩”加进学习中，学中玩，玩中学，孩子 们的积极性特别高，这是其中之一；其二，我建议老师们不妨借鉴一下其他的少儿英语教材，把他们的的特色用到教学中来，比如把一些单词串成顺口溜或编成节拍诗，把句子用TPR的方法教授，孩子们感兴趣而且易学；我们现在的孩子不是“要我学，而是”我要学“，是他们在推着老师走。这样老师上课很轻松，孩子学起来也是很容易。
这只是其中两点，供大家参考。

是哪一期的呢？