我也经常去听听新教师的课，但总觉得上课纪律存在的问题比较大。如果纪律不行，可想而知效果是也不会好的。新教师主要是这几方面1、关注了教案关注不了学生 2、活动放开了，但收不起来 3、有个别学生比较烦，拿不住他们。为了解决以上问题，首先上课时要扫视全班学生，看他们有没有进入课堂的状态，其次，你的声音要响亮，有一定的吸引力，第三，要熟悉教学过程，开展有效的教学活动，第四，要培养自己在学生心目中的地位。这时我小小的建议，不当之处请指正。

我觉得首先心态要平衡，年轻人要有耐心，要有定力

１，上完每一节课都要反思，自己这节课有没有完成任务，有没有达到标准，有没有让学生学的很轻松．
２，钻研教材，钻研教参，钻研教学的方法．
３，学习名师，学习身边优秀的老师学习不能停止……

我认为新老师最优越的地方是他们的优越感和傲气,最需要是学习工作中的实践经验,向老教师学习教学有用的经验,并实际运用与教学中!

以我的亲身经历为例,新教师面临最重要的是管理!在学期初,你的眼睛,你的耳朵,你的大脑要倾向于你所接管班级中的每位学生,你还要事先向班主任打听,收集有利于你管理的资料,班级的有效管理,是你上好课的前提.纯属个人浅见,请予以指正,但主要是为了提醒新教师,不可轻"敌"哦.

自己学习当然重要,但是与学生的亲和力也重要.
备课重要,但上课时的灵感更重要.
这个灵感要靠自己的捕捉!

主要抓课堂纪律！

我现在就是管不住纪律，或者说我根本没有威信！

我觉得首先得充分了解班上学生的具体情况,对症下药.教师要用自己的爱心与恒心托起一片蓝天.低中年级要通过各种手段激发学生学习的兴趣,如游戏唱歌等,课堂上要尽量让每个学生都有展现自己的机会,使他感到自己的存在,从而爱学乐学.

从教小学英语让我觉得很苦恼,有时真的觉得对不起部分孩子,班级那么多,补差工作很难落到实处.真的郁闷呀!