真是个有心人，能坚持这么做，那也是一份财富

谢谢xiaoxiaolu的鼓励~~~~

写的不错，很佩服哦，看来我也应该为自己记录点什么了！呵呵...

star:等待着看到你的袄~~~

10月20日

关于“三明治英语”

刚教完一天的行程，鼓励孩子们用表演的方式来代替阅读，并解释了一下什么叫三明治英语
今天三女生来表演，很形象生动，马上记下：
角色：S1---孩子  S2---妈妈  S3---老师
S1趴在桌上睡着，S2---S1：Get up, dear! S1不理睬，继续睡。S2又喊：Get up, dear!
S1：All right,mum. 伸懒腰。开始边做动作边说：刷牙刷牙，刷刷刷；洗脸洗脸，洗洗洗；早饭早饭，吃吃吃。
S2---S1: Go to school now, dear.递书包
S1: Goodbye, mum. 在教室里小跑一圈
S3---S1: Good morning, S1
S1: Good morning, Miss…并说：上课上课，上上上；作业作业，做做做；午饭午饭，吃吃吃；游戏游戏，玩玩玩。
S3---S1: Go home now. S1.
S1: All right, see you, Miss…又在教室里跑一圈，回到家。说：点心点心，吃吃吃；家作家作，做做做；电视电视，看看看。晚饭晚饭，吃吃吃；阅读阅读，读读读；洗澡洗澡，洗洗洗。
S2---S1: Go to bed now, dear.
S1不理睬。 S2 继续说：Go to bed now, dear.
S1：OK, mum, good night.
三个可爱的女生在表演的过程中一直磕磕绊绊的，最终完成这个对话也经过了三次修改，但是在找我表演的这三次中，从没有被我因“不真实”的理由回绝而气馁。所以给了她们最真诚的表扬，毕竟三年级的孩子，不容易！
但同时也发现了一个状况，在三个班中，三3班的孩子自身条件和家长素质都不差，但他们最不愿意去真诚地表演，更愿意选择简单阅读，可能他们不屑于这种“无聊”的伎俩，不喜欢那些有违年龄的成熟。真想冷冻他们一段时间，天真，是孩子们最真的一面！

从头到尾地阅罢所有帖子，真的很有味道。
盼望更多精彩！

原帖由 ShenSan 于 2006-10-31 08:03 发表
从头到尾地阅罢所有帖子，真的很有味道。
盼望更多精彩！

谢谢鼓励,会继续下去的~~~~

加油,欣赏!~

好，值得学习！

10月23日

今天教了四个单词：a bed beds; a fridge fridges; a bookcase bookcases; a desk desks.以What’s this? It’s a…为主线进行交流，并渗透Sorry, I don’t know. 但情况并不怎么好，可能是beds, bookcases, desks复数的出现，三种不同的读音，让孩子们觉得有点力不从心。很想放弃，但是想想苦点，累点，如果学生能厚积薄发，那也就坚持吧！！！