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It's late

ballday 2012-11-15 17:46 [复制链接]
4Aunit7 It’s late(简要教学提纲)
内容:数字1~100;What’s the time?It’s…It’s time to…
过程:(注:P为幻灯片编号)
(P1)  课题
(P2)  1. Sing a song Ten little Indian boys
(P3 )  2. Plus and minus(复习数字1~20)
      3.Count 1~20
Spell them(板书) 小结:13~19拼写规则teen
4. Learn 30~90整十数
  (建议:先教一个30,然后让学生自己摸索拼写规则写出40~90,出错很正常,尤其是forty, 错过后会记得更牢)
   小结:20~90拼写规则:ty
    读一读,看扳书按数字顺序竖着读,再横着读,比较teen和ty的读音
5. Learn 几十几
  T: What’s 20 plus 1?注意21的写法,twenty-one,中间有连接符
 学生分组数21~30, 31~40….90~99
6. Game (T bounds the ball, Ss count the numbers)
  按老师拍球的快慢来数,数到99,引导学生学习100, a hundred
(P4)  7. Listen and say the next number
(P5)   Listen and say the number before
8. say them quickly
  快速读出数字组合(两个,一个为1~12中的数字,另一个是1~60之间的数字,为下面的时间读法做铺垫)
9. Show a clock
  T: What’s this? Ss: It’s a clock.  (板书clock)
 拨动时针分针为整点时刻,T: What’s the time?(板书)
 S1: It’s…o’clock.(板书,在clock上添加o’就是了,比较clock和o’clock的读音)
(P6)10. What’s time?(让学生提问)
    T: It’s 小时+分.
         操练句型
(P7P8)  11. Guess: What’s the time?
(P9)    12. 1)Ss: What’s the time?
           T: It’s six thirty. It’s time to get up.(配上起床动作)
     操练句型S1——S2——S3——S4…
         2) T: What’s the time?
           Ss: It’s …It’s time to go to school.(配上上学动作)
     操练句型 boys——girls
(P10)  13. Practice in pairs(show 4 pictures)
(P11)  14. PartC
         (让学生先口头操练,再在书上写下来)
(P12)  15. Homework

板书:

               Unit7 It’s late
one      eleven      twenty-one
two      twelve      twenty-two         What’s the time?
three     thirteen     thirty              It’s…It’s time to…
four      fourteen    forty
five      fifteen      fifty
six       sixteen      sixty
seven     seventeen    seventy
eight      eighteen     eighty
nine       nineteen    ninety
ten        twenty     a hundred

































教学步骤:
一、Warm Up
1. Greeting
T: What is the weather?
Ss: It is…
What day is it today?
Ss: It is…
T: let us sing a song: Ten little Indians
Ss sing a song
(新课伊始,欢快的歌曲配上吸引人的动画,充分吸引了学生的注意力,调动全班同学的学习积极性,缓减了学生的紧张情绪,打破了“开口难”的局面,并为下面数字的学习打下铺垫。)
2. Free Talk
T: What’s this? / What’s that over there?
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