Game 7：Goodbye

目的：检查学生对单词的熟练程度

道具：在黑板上写出索要训练的单词

方法：1. 将学生分成5小组

           2. 每个小组里先比赛，第一位同学和第二位同学一起抢答老师所指的单词，速度快且发音准确的同学想速度较慢的同学say goodbye；

           3. 每个小组的的优胜者进行最后的班级范围内的比赛，坚持到最后的同学即是班级的获胜者

此游戏，学生积极性非常高，为了能进行此游戏，学生读单词的用功程度明显大了很多。



Game 8：传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）

道具：一只皮球

方法：1. 让学生站或坐成一圈。

           2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

          3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

          4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。



Game 9： 丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。

            2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

            3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

           4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，直到他成功地逃脱一次才换人。

Game 7：Goodbye

目的：检查学生对单词的熟练程度

道具：在黑板上写出索要训练的单词

方法：1. 将学生分成5小组

           2. 每个小组里先比赛，第一位同学和第二位同学一起抢答老师所指的单词，速度快且发音准确的同学想速度较慢的同学say goodbye；

           3. 每个小组的的优胜者进行最后的班级范围内的比赛，坚持到最后的同学即是班级的获胜者

此游戏，学生积极性非常高，为了能进行此游戏，学生读单词的用功程度明显大了很多。



Game 8：传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）

道具：一只皮球

方法：1. 让学生站或坐成一圈。

           2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

          3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

          4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。



Game 9： 丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。

            2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

            3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

           4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，直到他成功地逃脱一次才换人。