学科：英语        课题：Unit 9
The English club语篇课        教时: 2        设计者：          日期：2012-12-5
一、        教学目标：
1. 知识目标：
（1）运用句型I’m…I’m from… I speak…熟练灵活表达各个国家的国籍、国民、国家语言等信息。
（2）能听懂、会说新单词：city, visit ,club, visitor, New York, different, country。
（3）能够综合运用主要句型的不同的表达，结合具体情境和自我情况能够熟练输出。
2.能力目标：
(1)设计一些阅读的技巧帮助学生达到逐步理解文章的能力，综合运用语言的能力。
(2)用自己的语言整合文本内容，能结合具体情境进行问答和自我情况等信息的语段输出。
3.情感目标：培养学生对各个国家的标志的了解，感受国外的文化氛围。
二、目标制定依据：
1.内容分析：
基于Unit9的B,C部分的学习， I’m…I’m from… I speak…等句型，学生已经初步掌握的情况下，在设计一系列的图片欣赏后，设计复习巩固环节，达到学生能够熟练灵活以上句型，为学生自主阅读文本打下基础，设计一些阅读的技巧帮助学生达到逐步理解文章的能力，综合运用语言的能力。 既培养学生对语篇的整体把握能力，又设计任务型教学环节让学生自主学习。
2.学生分析：
关注六年级学生的自主学习和阅读策略意识的培养。日常适时教材补充阅读，大部分学生具有阅读的策略意识，能捕捉文本中明显的语言信息。且所提供的段落文本所涉及的词汇学生能在教师的辅助下自主解决的，学生对新的词汇掌握、文本阅读以及文本的理解是没有多大障碍的。关注学生自主学习能力的培养。


Teaching procedure
Procedure        Teaching activities        Students’ activities        Purpose
Pre-task








        1.Free talk:
T vs S: Are you…?
Where are you from？
Do you speak…?
What do you speak?

2.Enjoy some pictures:
T: What countries can you see?
3.Daily talk:
T: Choose and talk.
4.Show “The English club”        1.S:I’m…
I speak…



2.S:country, people, language

3.S: I’m…I’m…
I’m from…
I speak…         



While-
task













        Presentation:
1.Show a picture:
2.To talk the students in the picture.
3.To watch the video, and check the information.
4.To read the text, and try to know more information about the students.
5.To try to retell the text.        1.S: To get the
information: where,
who, when, what
2.To match it.
3.To check and talk.


4.To know more information, and new words.
5.To retell:
He/She is…
He/She is from…
He/She speaks…




         
Post-
task







        Task: To know
more information about Tony White and his friends.




        S:1.SvsS:
Is he/she…?
Where is she/he from?
What does she/he speak?
2. She/He can/likes…
He/She is…
He/She is from…
He/She speaks…       
Homework
        1.To listen and read the text.
2.To write down your information to Tony White.
3.To design the plan for the English club.

Design        Unit 9 The English Club

学科：英语        课题：Unit 9
The English club语篇课        教时: 2        设计者：          日期：2012-12-5
一、        教学目标：
1. 知识目标：
（1）运用句型I’m…I’m from… I speak…熟练灵活表达各个国家的国籍、国民、国家语言等信息。
（2）能听懂、会说新单词：city, visit ,club, visitor, New York, different, country。
（3）能够综合运用主要句型的不同的表达，结合具体情境和自我情况能够熟练输出。
2.能力目标：
(1)设计一些阅读的技巧帮助学生达到逐步理解文章的能力，综合运用语言的能力。
(2)用自己的语言整合文本内容，能结合具体情境进行问答和自我情况等信息的语段输出。
3.情感目标：培养学生对各个国家的标志的了解，感受国外的文化氛围。
二、目标制定依据：
1.内容分析：
基于Unit9的B,C部分的学习， I’m…I’m from… I speak…等句型，学生已经初步掌握的情况下，在设计一系列的图片欣赏后，设计复习巩固环节，达到学生能够熟练灵活以上句型，为学生自主阅读文本打下基础，设计一些阅读的技巧帮助学生达到逐步理解文章的能力，综合运用语言的能力。 既培养学生对语篇的整体把握能力，又设计任务型教学环节让学生自主学习。
2.学生分析：
关注六年级学生的自主学习和阅读策略意识的培养。日常适时教材补充阅读，大部分学生具有阅读的策略意识，能捕捉文本中明显的语言信息。且所提供的段落文本所涉及的词汇学生能在教师的辅助下自主解决的，学生对新的词汇掌握、文本阅读以及文本的理解是没有多大障碍的。关注学生自主学习能力的培养。


Teaching procedure
Procedure        Teaching activities        Students’ activities        Purpose
Pre-task








        1.Free talk:
T vs S: Are you…?
Where are you from？
Do you speak…?
What do you speak?

2.Enjoy some pictures:
T: What countries can you see?
3.Daily talk:
T: Choose and talk.
4.Show “The English club”        1.S:I’m…
I speak…



2.S:country, people, language

3.S: I’m…I’m…
I’m from…
I speak…         



While-
task













        Presentation:
1.Show a picture:
2.To talk the students in the picture.
3.To watch the video, and check the information.
4.To read the text, and try to know more information about the students.
5.To try to retell the text.        1.S: To get the
information: where,
who, when, what
2.To match it.
3.To check and talk.


4.To know more information, and new words.
5.To retell:
He/She is…
He/She is from…
He/She speaks…




         
Post-
task







        Task: To know
more information about Tony White and his friends.




        S:1.SvsS:
Is he/she…?
Where is she/he from?
What does she/he speak?
2. She/He can/likes…
He/She is…
He/She is from…
He/She speaks…       
Homework
        1.To listen and read the text.
2.To write down your information to Tony White.
3.To design the plan for the English club.

Design        Unit 9 The English Club