这个学期，教了一个很差的六年级班，班级里有七八个很差的学生，几年的英语学习相当于没学，而且给人的感觉就是笨笨的。我也曾经试了很多方法，低下头，抚摸他们的头，轻轻的和他们说话，谈心，当然，批评也有过的，真的是什么方法都试了，但见效不是太大，当然我知道这需要时间，和你的耐心。
  但是，有时真的想放弃他们。

Come on!!!!!!!

我有同感.因为去年的我也有过这种念头.但我们真的是要放弃自己的无奈,只能去尽我所能.领着读,做作业时随时提醒,课余能有空背一个单词是一个单词,能背一个句子是一个句子.不想他能打翻身仗,只想他有所进步.

佩服啊,我是急性的人.有的学生你跟他说话他半天都不回你一个字,怎么受得了了啊.有的学生6年级了,字母还不全认识你怎么教啊,叫他留下来他还逃走,铁的心都化了啊.

我们班有好几个学生真的是单词单词不认识，甚至字母也人不全，你说让我如何能爱他们，如何去帮助他们？
甚至有人告诉我字母分开都认识合起来一个不认识，你们说说看，对这样的学生应该怎么办啊，而学校又要求及格率，他不及格你就要找你自身的原应，不能找客观原应，好郁闷．

我是 放弃的,一个学生连作业都不做,而且课堂纪律差,我当然放弃,我教六年级3个班级,期中考试有第一名,也有最后一名,一共五个班级.

不放弃有能怎么办?我们班有两个学生作业不做,单词不会读,课文更是不要说了.三句话问不出一个字.

该放手时就放手吧，虽然有点消极～

不要 说"放弃".你的苦我也深深体会过.
去年教两个毕业班,全年级最差的集中营.
一个班的学习态度很好,就是太笨,可我的原则是:只要你认真,我就是教一千遍也不应该生气.
另一个班很不认真,特别是15个后进生.我和语文数学老师都哭过.再差也要教,再委屈也没有用,生病了还是要上课……苦!!!
可是后来发现心态最重要.孩子不是你教差的.是他们自己的原因.毕业考试批卷那天,不及格的全在我班,我倒没有哭,反而在办公室里跳起了"翻身农奴把歌唱".解脱啊！解脱！

我问心无愧！我做了我该做的。如此而已！

不要计较结果，因为不是播种就有丰收，有的土地贫瘠，有的种子不优良，还有自然灾害等等。这样想，心理是不是好受些？
现在想想我那时不是疯了,而是大彻大悟了.

尽力而为吧!