单词教学的多样性

三年级主要是单词句子的教学。这学期上了两堂公开课，上下来都被批，单词基本是机械操练，还是采用跟读、小组读等老方法，这样下去只会一点点磨灭孩子的学习兴趣。可是不通过这种反复的机械操练，学生又不会读。大家有什么好建议吗？

风雨飘零 · 发表于 2012-12-19 20:29:02

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Gilian · 发表于 2012-12-19 20:38:36

我觉得单词教学的多样性还在于如何让学生更好地进行单词的记忆

Sharonjiajia · 发表于 2012-12-19 21:46:05

那读肯定也是要的啊不读怎么教呢

怪味沙拉 · 发表于 2012-12-25 10:01:27

可是不通过这种反复的机械操练，学生又不会读。大家有什么好建议吗？

刘梦悦 · 发表于 2012-12-26 22:33:38

跟读是一定要的吧。。。。。

yiyelei108 · 发表于 2012-12-27 08:57:42

三年级教学内容简单，只需掌握单词，教师在教授单词的时候要注意方法、手段。例如加些动作啊，把单词编成歌谣啊，利用图片啊

月儿弯弯 · 发表于 2012-12-27 10:25:51

单个跟读比整体朗读效果要好，既能看出弊端，又加深学生记忆

happ8y · 发表于 2012-12-28 11:44:28

多用点游戏

jollysha · 发表于 2013-10-22 21:45:58

小组激励比赛方式。。。。。。

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