谢谢楼上的支持！

A:What can you do?
B:I can _________ .
Running-----run    Jogging -----jog    Fishing -----fish
这一片段是不是出现了问题,can后面应该跟动词原形,这是什么形式?教案也挺简单的,不怎么样.

Unit  5
Lesson  1
一、Teaching   aim:
Sentences:
1) How  are  you ?   Fine  ,  thankyou . / Not  bad  ,  thank  you .
2) How  are  you  ?  Fine  ,  thank  you .  And  you ?  I'm  fine  ,  too .
3)  How  are  you ?   Not  so  good .   I'm  sorry .
二、Teaching  aids: Tape  recorder
三、Teaching  process:
Step  1 .
Greeting
Then read the title “Unit 5 How are you ?”
Learn number five .
Teach: “ How  are  you ?”
Step 2.  
S-T: S1: How  are  you  ?
              T: Fine, thank  you  .
              S2,n -T     ask  and answer
              Teach  “ Fine  ,  thank  you .”
              Practise:  1) pair  work T-S  （纠正发音）S-S
                         2)  Ss  read  after  the  tape
Step  3.
Listen  to  the   tape
S1:How  are  you  ?  
S2:Fine  ,  thank  you .  And  you ?  
S1:I'm  fine  ,  too .
Teach  this  dialouge .
Pratise : 1) pair  work T-S  （教师纠正发音）S-S
          2)listen  to  the   tape ,  Ss  read  after  the  tape
Step 4.
S1 : Hello ,  Miss  Cui .  How  are  you ?
T:  Fine  ,  thank  you .  And you  ?
S1: I'm  fine ,  too.
S2: Hello  ,  Miss  Cui .  How  are  you ?
T:  Not  bad ,  thank  you  .  ( 做表情，  和Fine ,  thank you 的表情相似）
Teach  “Not  bad ,  thank  you .”
Practise :
1)  Train  practise  .
         2)   Pair  work  and  act .
         3)  Listen  to  the  tape ,  read  after  it  and  act .
Step  3:  
1.  S1: How  are  you  ?
    T:  Not  so  good .(  做生病的状态， 可咳嗽，打喷嚏 ，  捂肚子……）
2.  T:  How  are  you  ?
    S1:  Not   so  good . (也做生病的状态）
Teach  “  Not  so  good. ”      
Practise :  
1)  Train  practise  .
         2)   Pair  work  and  act .
在S-S 的pair  work 中， 教师在旁引出 “I'm sorry .”  Teach “I'm  sorry ”.
T-S:  T:  How  are  you ?
      S1: Not  so  good  .   
      T:   I'm  sorry .
学生以这样的形式操练此句型。并听录音跟读。
Homework
同步练习P22 E and F

1.fine和thank you 的发音有点难需要反复练习。

2.bad和bed容易混淆要加以区分。

总体而言效果不是很好，课堂气氛还需下点力。

原帖由 seaVsky 于 2006-11-4 03:41 PM 发表
支持你们教研组的这样研讨方式~~

谢谢支持!

我们会继续努力.

欢迎大家来评评崔老师的课!

为了避免情景"枯燥",可以带刘涛,Nancy等头饰变换角色 来回答  否则这个教师太多变了:)

教案是一回事，上课又是另一回事了。

谢谢大家的帮助，一定改进！
期待更多

在学生学习和模仿的过程中,要引导并提醒学生有自己的想法,我们都知道Not so good是学生最喜欢说的.让学生多说其他的!并是说自己的实际情况.
并且最好能引导学生会说:Not bad, thank you. And you? 或者Not so good, thank you. And you?注意纠正学生在这里运用:I'm fine, too.
这样的操作可能会给课堂带来更多的难度和压力,慢慢来吧~~~呵!