第七单元教后反思（5）：
本单元的练习中，大多数学生都很好的完成了所有的基础知识部分，错误比较集中，主要集中在个别单词的拼写上，同时语音仍然是学生的难点，虽然每次涉及到语音的地方我总是反复的进行教学与指导，有一定的效果，但是对于一部分学生仍然没有什么效果，还要进一步加强训练。

nyf 发表于 2013-5-7 21:42
第七单元教后反思（5）：
本单元的练习中，大多数学生都很好的完成了所有的基础知识部分，错误比较集中，主 ...

教的好快啊 我第七单元才刚开始

susanchangshu 发表于 2013-5-8 10:02
教的好快啊 我第七单元才刚开始

第六第七单元的教案怎么还没有呢 求个

第四单元第三课时反思：
    本单元主要教学复数形式，对于复数形式，虽然在三年级时学生已经开始接触过，在后面的教学中，也一直对学生进行提醒与巩固，但是学生始终都没有办法很好的加以掌握，总是要忘记复数形式，所以本单元的教学正好又是一个学习的机会，让学生再进一步进行复数意识的巩固，所以，在第一课时的教学中，我就特别的注重复数概念的强化，由单数引入复数的概念，让学生进行比较朗读，强化这样的意识，虽然课上一直在强调，但是在学生后面的自主练习中，还是多少有些这样的错误，我想这也是难免的，以后还要加强督促。

第四单元第四课时反思

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第四单元练习反思：

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U5第一课时反思:
今天，我复习了Unit1/2,第一单元的重点句型是问谁：Who is the boy/ girl/ man/ woman?He's /She's---. Are you ---? Yes, I am. /No, I'm not.在复习句型时，我重点通过师生对话，小组对话，并把单词贯穿在句中，做到词不离句，既练习单词，又巩固句型。第二单元，重点是对长相和穿着的描写，难点是区分with、in，及特殊疑问句who和一半疑问句Is ……?当然，在复习时 结合《一课一练》上的题目，我适当增加了Are you students? Yes ,we are./No, we aren't.的操练，单复数是四年级的重点，尽管一直有针对的练习，但学生总有些粗心，相信，大一些会好一点吧。

U5第二课时反思:

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U5第三课时反思：

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第五单元练习反思：
本单元是复习单元，对于学生对前几个单元的综合知识考查的比较多，在对四个单元的词组进行整体检测时，问题就比较多，很多学生对于原来已经掌握的单词词组都已经有很多的一部分遗忘了，单词的拼写成了很大的问题，可能在平时的作业布置上，我们老师也只强调了本单元的内容，很少进行前面内容的复习，而且单元与单元之间也缺少联系性，所以学生平时很难复习到，所以错误就很多。
通过分单元的系统复习，学生对前四单元的内容，掌握的较为熟练。因此让学生做了《一课一练》的练习，整体正确率较高，但是，四年级的学生可能由于学生的年龄特征，解题能力，对于新题型的分析，不够全面，考虑问题较为简单化，单复数仍然是难点，选择题中what are your jobs？ We are … . are you students? Yes,we are.这一类的复数句型，我也没有特别强调，大部分的学生就用单数句型来解题。因此在讲评时，我又特意把问职业的句型，进行了单复数比较和归类。在之后的练习中，学生的正确率明显提高。