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第三单元第四课时教学反思：
     本课是小课文E部分和歌曲的教学。当然本课的重点即是复习所学句型，达到熟练操练的目的。课伊始，我通过介绍自己及家人的爱好，引导学生说说自己和家人的爱好。旨在复习like句型。大部分学生能做简单的介绍。但依然存在零星的小错误，比如like后加动词ing，动词短语的正确表达等等。这些说起来都懂，但口头表达时要完全正确要求还是较高的。相信多多练说会不断进步吧。歌曲的教学是陶冶学生的情操，激发英语学习兴趣。其次就是E部分的教学，在教学过程中，强调当主语为第三人称单数的时候，动词也要变为第三人称单数，一般加s，特殊的加es . like这个单词非常特殊，当它表示喜欢的时候加动词的ing形式，would like中的like不表示喜欢，后加to加动词。只是口头上说说，学生们很难理解和记忆，因此只有通过练习才能巩固该知识点。

第三单元第五课时教学反思：
     询问业余爱好的句型学生们已经很熟悉了:Do you have any hobbies ? Yes , I do . No , I don’t.在教学过程中，我以小小组为单位让学生进行调查，然后全班反馈，收到了较好的效果。在free talk中，我将句型中的主语进行了转换：Does he/she have any hobbies ? Yes , he/she does. No, he/she doesn’t.这部分内容较难，因此逐渐渗透降低学生的学习难度。在学习中我发现本班学生中还存在特殊疑问句和一般疑问句回答混淆do you have any hobbies? What’s your hobby?为此我通过中英互译及句型对比引导学生观察比较。之后的练习中明显好多了。单词的辨音归根结底是单词的读音要正确，只有单词的整体读音正确了，才能加以辨别，在平时的教学中还是需要注意学生的语音语调，布置学生跟读录音模仿录音的作业，从平时做起，从点滴做起，让学生的口语能力逐渐提高。

第四单元第一课时教学反思：
要进行新一单元第四单元的教学，接着第三单元的内容，学生将具体的进行一般现在时的学习，在前一天的家作中，我要求学生做这样的预习作业：我给了学生三组句子：1 I like playing football.he likes playing football.2 we have some hobbies. she has some hobbies.3 they go to school five days a week. lily goes to school five days a week.让学生通过这些句子，找出他们所要学习的内容，并尝试用自己的话来解释你对这种句型的理解。自己也尝试写这样的几组句子。如果不能理解，可以看书上的内容，以帮助自己理解。在教学第四单元的BC部分之前，我们先讨论并校对了前一天的家作，大部分学生能读懂这三组句子，并找出其差别，因为，在之前的教学中，我们结合have/has, like/likes, cook/cooks, grow/grows, 一直有意识地渗透第三人称单数形式。所以，大部分学生能理解，并仿说。当然，也存在一些短语表达的错误，比如like doing， 动词第三人称单数的正确书写和朗读。这是我们接下来学习的重点内容，学生明白了本单元我们要学习的方向后，我又一次复习了何为第三人称单数。最后通过一些练习来检查学生对于知识的掌握情况,再进行必要的总结.
      本课的教学内容是B部分词组和一般现在时的肯定句句型。借助图片，带领学生们依次学习了B部分的词组，在词组出示的同时出示句子，比如：He swims fast.形容词和副词的用法是一个难点，于是我通过四个副词的比较让学生说说副词和形容词的特点，再通过练习让学生明白副词修饰动词，形容词修饰名词的用法。并且渗透good的副词是well.在词组学习完了之后，让学生看样子造句，说说第三人称单数主语后加动词的三单，动词的三单的变化形式一般加s，当动词以o/sh/ch结尾时，动词变三单加es.C部分的句型较为简单，学生还是挺能说的。最后，我以chant的形式练说了一般现在时的七组句子，让学生小组用自己喜欢的形式练说，学生的学习积极性倍增，很乐意说。

Unit4反思1
今天我主要是教授了单词部分，这几个单词看似简单，但是要读的很熟练还是有点难度的，通过今天一课我觉得他们读的不是很好，虽然我课上花了蛮多时间去让他们认读，也可见他们的预习工作做的并不好。句型部分主要是教授了Does …?以及它的回答，学生对这个句型并不陌生，但是要结合这个单元的单词还是有点难度，这个单元的B部分不只是单词而已，更像是词组，而且是讲了副词部分，在课上也一定要多花点时间让学生们去掌握。

Unit4 反思2
今天我上了What does\he\she usually do...?He\She usually.......具体我是这样操作的：因为What do you\they\we usually do...?I\we\they usually.......在前面课时中已经学过，所以我通过Free talk 来操练、复习一般现在时第一、二、第三人称复数形式的句型，把学生们说的句型写在黑板上，然后通过改人称，让学生对黑板上的句子改错，引出第三人称单数形式，然后归类动词变化形式，在操练肯定句的过程中引出What does\he\she usually do...?He\She usually.......再通过一个说与做的互动方式来巩固此句型，课上学习效果还不错！

第四单元教学反思

第四单元教学反思2

第四单元教学反思3

第四单元教学反思4