课 题        Unit 2 In the library
课 时        第1 课时        主备人        王清
教 学目 标        1.  能听懂，会说会读 understanding rulers,2.  能够正确使用日常用语 Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.
教  学 重难点        1单词：shout  eat  run  talk  sleep  drink2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.3.单词library , shout 的正确发音
教  学 准  备        教学光盘
教学过程        调整改进
一、开放式导入
1.师生问好。
2.T:(教师出示木偶)look, this is my friend ,jimmy .let’s say hello to jimmy.S: helloT:let us play a game.
二． 1.以龟兔赛跑的小故事引入话题让学生会说run, shout .。
2.听课文，训练目标句型，目标句型输入。
3．跟读课文模仿语音语调。
4．听第二遍课文，巩固拓展句型。
5.指导学生跟读课文。
6.指导学生分角色朗读课文。
三 1.指导学生区别祈使句和陈述。
2.归纳总结祈使句型。
3.把黑板上的陈述句改成祈使句，并提问。
四 1.用祈使句写三个句子。
2.继续仿读课文，看谁模仿得最好。  
3.男女生pk
板书设计
Unit1 In the Library
1单词：shout  eat  run  talk  sleep  drink
2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink.          
教学反思

第一个帖子，练练手~~

第一个帖子，练练手~~

谢谢分享！我也是新手，赶紧赚分哪。。。。。。。

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