2013-3-18 15:14:02
又试讲了一遍，程序很顺利，自我感觉良好，领导的评价：“一节课很平，没有完全调动起学生的兴趣。我坐后面听着也很无味。” 真受打击。

2013-3-18 15:27:22
三四个晚上搜资源做课件做到1点钟睡，现在非常困，提不起心劲。老公爸妈都跟着忙，如果到时候打不起精神真是对不起大家。  好久没有遭受挫折，当这次是耐挫教育吧。 上完了，好好玩！ 加油！

2013-3-20 9:29:13
上完了，之前心理压力很大，上课之前听了别人的课，觉得我可以上的更好，上课的时候比较理想，很自信自在，还扩展了一些，上课气氛很好，没有冷场，学生积极配合，也很high.

2013-3-20 9:30:56
从课件到调动学生、自己的状态，自己最好的发挥出来了，满分十分，给自己打9.8分。剩下零点二是还可以更自信、心态更积极点。                      现在对什么都欲求很少，看的很开，那点争抢好胜的心劲确实难提起来。

2013-3-20 9:37:04
从今天开始，希望自己每天记录五个方面的进步：1、孩子的成长方面自己的学习进步。2、为自己健康存的积分。3、为家人着想做的事。4、自己能力、工作方面的进步。5、为身边朋友、同事做的。
虽然有点多，但是每天积累一两样也好。

2013-3-20 9:37:04
区教研员的建议：歌曲部分女老师要活跃。

2013-3-20 9:37:04
公开课猜谜部分可提到上课最前面。并采用问答方式。

2013-3-20 14:16:50
公开课改进

2013-3-20 9:37:04
收到的建议：不能把教材框的太死，要有所延伸。

2013-3-20 9:37:04
以后公开课要对教材有所拓展。