凤凰小学2012—2013第二学期
小学牛津英语4B教学计划
一、教材分析：
这套4B教材具有以下一些特点：
1、从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。
2、按“话题－功能－结构－任务”相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。
3、内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。    本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。教材编排体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
教材设置为10个单元，包括八个新授单元和两个复习单元，按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。
各新授单元A部分是情景会话板块。它通过情景对话，着重训练听说技能，同时呈现新的词汇和句型。    B部分主要按图词结合的方式呈现词汇。这些单词不能孤立地教学，而应该与句型相结合，用多种方法进行操练，以求活学活用。    C、D板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型操练必须放在情景中，力求在情景中学、练、用。    E板块的任务，主要是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。难度稍大一些，可以让学生通过读和说，掌握所学内容，然后再进行表演练习。    F是语音训练板块。对于板块中的绕口令式的句子，应该让学生多听、多读、多比较。    G是一个活动板块。它为学生提供了饶有兴趣的语言材料，让学生在愉快轻松的活动中巩固和运用所学知识，进而提高听、说、读、写的能力。
复习单元各由四、五个版块组成。每个版块通过形式多样，生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。
二、教学目标：     本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。 教学重点、难点： 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。 8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 三、教学措施：     对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，应个别辅导或者采取“一帮一”的形势，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。 同时，对于中间段的学生也不容忽视。毕竟处在中间水平的学生占大多数，一旦忽略了他们，就等于打消了他们学习英语的积极性，所以在抓紧“两头”的同时，
中间段的学生也不可放松。
具体从一下几方面着手：
1.以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。
2. 借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。
3. 动脑动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。
4、仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发音的口型变化，仔细听准，再模仿语音语调。
5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进步。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
四、教学进度表
周次        教学内容        教学课时        机动课时        主备人
1-2
        Unit1A new student         5        1       
2-3
        Unit2At a party        5        1       
4-5
        Unit3What’s your job?        4        1       
6-7
        Unit4Buying fruit        4        1       
7-8        Unit5Review and check        4        1       
9-10        Unit6Let’s go by taxi        4        1       
　　 10-11
        Unit7At a snack bar        4        1       
　　12-13
        Unit8Open day        4        1       
　　14-15
        Unit9 Breakfast        4        1       
16-18        Unit10 Review and check
期末考试        4        1       
　　
　　 　

先下载了
以后慢慢看
谢谢楼主

哪边可以下载呀？