3月19日
   今天上的是第三单元的关于工作的谈论话题，在完成后面的部分的时候，我让孩子们先准备2分钟，像在三年级的时候一样，到台前做自我介绍，我很高兴，孩子们能说的还真的不少，之后我趁机问：“What do you want to be?”这是本节课的内容，学生回答很踊跃，不仅是第三单元的内容，还有第一单元的四个职业，有的孩子还问我，律师怎么说，工程师怎么说呢。
    但是在接下来的DO a survey 的环节中却让我出乎意料，几乎没有孩子愿意当worker  farmer  waiter waitress ，三个班级只有两个孩子愿意当teacher，孩子们一定是觉得这些工作不体面，我不得不停下来，像语文老师一样给他们一番说教，关于工作的性质，关于每一种工作的必要性，关于工作的平等，有时候觉得自己的都有点可笑。

                                             3月20日
    其实外出听课，远比在家上课累多了，为了赶上最早的火车，我早早起床，连早饭都没有来得及吃，紧赶慢赶地才到了上课的地点，更是没时间了，一个上午听了三节课，屁股都没有挪地方，因为怕座位么有了啊。
    每次听课都倍受打击，看看人家的课，看看人家的孩子，就想找个地逢钻啊。今天有个孩子让我难忘，他们班级连续上了两节课，那孩子的口语极好，收到老师和孩子们的好评，最后被评为"the best student"老师问他怎么学的英语，他说妈妈是老师，中学英语老师，而且妈妈也在现场，我惊讶于妈妈的教学方式，方法。后来听说妈妈的学校经常有外教来，那孩子也和外教学习。自愧不如啊，我儿子一句英语都不会说。哦，不对，会一句：Good night.
       汗颜！

也不是有心，只是坚持，坚持是一种好的习惯。

就我现在的情况来看，激励的策略还是很好的，因为不需要你追着他们要作业，要他们背书，而是他们找着你。这就要求我们老师要有耐心了！是个很大的考验 呢。

woshikongxin 发表于 2013-3-19 12:04
楼主最近有些偷懒了哦！

也不是偷懒，我们学校的网络总是那么让人心烦！并且最近不是要考那个什么专业技术人员职业道德考试吗。忙那个呢。

应伟 发表于 2013-3-16 18:45
每个孩子都到你这来背课文，时间怎么来啊？

      我每天有早读课，中午吃完饭就会在办公室等着孩子们，还有的人课间也来找我呢。之所以这样做是因为，我担心放手给他们自己检查的话，有些语音语调的掌握不好。还有就是这杨的话孩子们肯定会好好准备的。

我也教四年级，你真是个有心人

3月21日

  说好了明天要给 学生考试呢了。

dxm001 发表于 2013-3-20 21:18
也不是偷懒，我们学校的网络总是那么让人心烦！并且最近不是要考那个什么专业技术人员职业道德考试吗。 ...

楼主哪里人啊？我们这专业技术人员职称考试简单得很，平时学习都是挂网，最后考试都靠百度。

我们是徐州的啊！学完了也考完了，挂时间的时候很是郁闷，总是卡卡卡！