一学期一次的公开展示课必然要经过精心设计、充分准备、试课等环节，以往习惯于挑发言积极的班级，这次却反其道而行之，但在课前曾多次鼓励他们，并期望他们在课上能积极举手发言。
整堂课，很是顺畅，所有教学环节无一遗留，时间把握也比试上时好很多。可总觉着课堂上不够“热闹”，当天刚好有一节代课，突发奇想让他们谈谈公开课的感想，要求：用一句或几句话描述，中英文任选。经过1分钟思考后，学生开始依次交流：
学生一：老师的课设计的非常认真、有趣，在课上我学到了很多新的知识，我很开心。
学生二：课上，老师讲解得非常有趣，我也听得非常认真，但我没能积极举手，从这节课开始，我一定保证每堂课上都能举一次手。
学生三：Last class was very interesting. I was very happy.
……
40位学生每人都谈了自己的感受，大致可归结为3句话：课堂是有趣的。听讲是认真的。我们是开心的。
著名特级教师桂贤娣说过，做个学生喜欢的老师。听过学生们的交流后，觉得孩子们是那么的可爱、善良，他们没有找客观原因来替自己解释，而是列出自己主观上的不足及努力的方向，如果每堂课都能让学生感受到这些，相信孩子们是打心眼里喜欢你的。这也为我点明了日后努力的方向。
Thank you, children. I’m happy, too.
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