语音部分怎么设计？

心情飞扬 · 发表于 2014-2-15 14:40:36

让学生把学过的一样的发音的归归类，然后老师也可以拓展一些。

任新元 · 发表于 2014-2-16 09:14:28

自己拼读总结规律然后让学生在罗列一些和其相关的词

hudiefeiafei · 发表于 2014-2-17 09:57:29

在平时教学中慢慢渗透

susu830109 · 发表于 2014-2-17 18:12:19

可不可以尝试用用自然拼读的方法教学呢？相关的有字母积木一类的

fengjingyijiu80 · 发表于 2014-2-17 22:37:25

这一块也是第一次教，不知道怎么设计更让学生喜欢

我吸收辐射 · 发表于 2014-2-20 10:15:08

谢谢分享了！！！！！！！！！

1414123436 · 发表于 2014-2-21 12:15:49

学生根本不知道发什么音。单词量才这么少，目前只是模仿阶段，怎么能会按音节划分单词呢？就拿第一单元的b/b/来说，根本不知道从单词中发现发音规律。老师讲之后才知道。试卷上有这样的题目，可是学生做的时候只要把含有字母b的单词找出来就行了，根本不必知道读音

vienna025 · 发表于 2014-2-21 16:18:28

老实说，我们这的学生基础很差，让他们找相同发音的太难，一开始还是以读为主，多感受吧！

豆沙包 · 发表于 2014-2-21 22:30:31

语音板块蛮难教的。

fengjingyijiu80 · 发表于 2014-2-21 23:40:15

教了一下，让学生找出有/b/的单词，学生也人是的出带有这个字母的单词，

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